ישיבה בית המדרש
בית המדרש
- משנה וגמרא
- תלמוד בבלי
- מגילה
שרת המדיה מוקדש על ידי משפחת גרין לעילוי נשמת יקיריהם
לימוד השיעור מוקדש להצלחת
עם ישראל
(ה: 1- עד ו: במשנה)
א. זיהוי מקומות
אגב מה שהוכחנו בשיעור הקודם שטבריה מוקפת מימות יהושע – "וְעָרֵי מִבְצָר הַצִּדִּים צֵר וְחַמַּת רַקַּת וְכִנָּרֶת" (יהושע יט, לה), רקת = טבריה.
- A."וְעָרֵי מִבְצָר הַצִּדִּים צֵר וְחַמַּת רַקַּת וְכִנָּרֶת (גינוסר לכו"ע)"
שתי שיטות –
- רי"ח –
חמת – טבריה (חמי טבריא), רקת – ציפורי (שהיא גבוהה על ההר, כמו ששפת הנהר מעל הנהר).
דחייה –
והרי בהספדים של בני ארץ ישראל על חכמי בבל מזכירים את טבריה בשם "רקת".
- רבא –
חמת – גדר (חמת גדר), רקת – טבריה.
- B.הסבר שמות טבריה –
רקת (השם המקורי) – רומז שאפילו ריקנים שבה מלאים מצוות כרימון.
טבריה (במקור זה על שם הקיסר טיבריוס, אך מוצאים לזה רמזים) –
ר' ירמיה – יושבת בטבורה של ארץ ישראל (באמצע קו הרוחב).
רבה – שטובה ראייתה (שהיא עיר יפה מלאה גינות ועצים).
(ו. שליש עליון)
- C.קטרון = ציפורי יושבת בראש ההר כציפור).
קשה –
הרי קטרון בנחלת זבולון – "זְבוּלֻן לֹא הוֹרִישׁ אֶת יוֹשְׁבֵי קִטְרוֹן" (שופטים א, ל).
ויש דרשה שזבולון התלונן על נחלתו,
("זְבֻלוּן עַם חֵרֵף נַפְשׁוֹ לָמוּת וְנַפְתָּלִי עַל מְרוֹמֵי שָׂדֶה" (שופטים ה), שמת מקנאה בנחלת נפתלי שקיבל שדות וכרמים, וה' הרגיעו שבכינרת יש אוצרות שאין בשאר מקומות).
והרי ציפורי מלאה ב"זבת חלב ודבש" (שטח של 4X4 פרסה, שמינית מהחלב ודבש של כל הארץ),
אז לא יתכן שקטרון זו ציפורי!
תשובה – קטרון זו ציפורי, ובכל זאת זבולון התלונן כי העדיף שדות וכרמים.
(ו. שליש תחתון)
- D.עקרון = קיסריה
(בפשט עקרון היא באזור קריית עקרון של ימינו בדרום, אך הגמרא דורשת זאת על קיסריה – שתעקר. השם קיסריה ניתן לה רק בימי הורדוס, על שם יוליוס קיסר).
- ר' אבהו – "ועקרון תעקר" (צפניה) – שהיא עתידה להעקר.
והיא היתה כמו יתד תקוע בארץ ישראל בזמן היוונים (שהיו שם גיבורים והיו מתנכלים לישראל), וכשבית חשמונאי ניצחום קראו לה "אחידת (=כיבוש) מגדל שיר (אולי כמו השם הצידוני של המקום - מגדל שרשון)" - ר' יוסי בר חנינא – (זכריה ט, ז)
"וַהֲסִרֹתִי דָמָיו מִפִּיו וְשִׁקֻּצָיו מִבֵּין שִׁנָּיו – הבמות שלהם שהיו לזריקת דם יהפכו לבתי כנסיות,
וְנִשְׁאַר גַּם הוּא לֵאלֹהֵינוּ – בתי הכנסת שלנו ברומי ישארו,
וְהָיָה כְּאַלֻּף בִּיהוּדָה וְעֶקְרוֹן כִּיבוּסִי – התאטראות וקרקסאות שלהם יהפכו למקום לימוד תורה (יינתנו לאלופי יהודה (ת"ח) ויהיו כמו ירושלים (יבוס).
- ר' יצחק – עקרון תעקר זו קיסרי של אדום (רומא),
והיא היתה מטרופולין (עיר אם של האזור מסביב) של מלכים (שהיו מגדלים או ממנים שם את המלכים (ובה היו הנציבים הרומאים). - קיסריה וירושלים –
אחת חרבה ואחת בנויה –
- "אִמָּלְאָה הָחֳרָבָה" (יחזקאל כו)
- "וּלְאֹם מִלְאֹם יֶאֱמָץ" (בראשית כה)
(ו. 5-)
אגב זה, עוד מימרות של ר' יצחק על אדום (רומי) –
- ישעיהו כו, י - יֻחַן רָשָׁע בַּל לָמַד צֶדֶק בְּאֶרֶץ נְכֹחוֹת יְעַוֵּל וּבַל יִרְאֶה גֵּאוּת יְקֹוָק
- תהלים קמ, ט - אַל תִּתֵּן יְקֹוָק מַאֲוַיֵּי רָשָׁע, זְמָמוֹ אַל תָּפֵק יָרוּמוּ סֶלָה.
יעקב מהקש מה' לא לתת את מאוויי הרשע, ולא להוציא את הנזם שמונע ממנו להחריב את העולם,
ומסביר ר' חמא בר חנינא – ש300 מלכים יש בגרמניה ו365 מלכים ברומי וכל יום הורגים זה בזה ולכן עסוקים מלהילחם בשאר העולם.[1]
- (דילוג ו: 6+ עד שורה בינונית 1) - אגב זה – תיאור של עולא את רומי.
- יגעת ומצאת תאמין.
(ו: 6+)
אגב זה, עוד מימרות אחרות של ר' יצחק –
יגעת ולא מצאת – אל תאמין.
זה בדברי תורה ("לחידודי"),
אבל בתורה לאוקמי גירסה (לזכור) ובפרנסה – צריך סיעעתא דשמייא.
- אם ראית רשע שהשעה משחקת לו – אל תתגרה בו –
"לְדָוִד אַל תִּתְחַר בַּמְּרֵעִים אַל תְּקַנֵּא בְּעֹשֵׂי עַוְלָה" (תהלים לז, א).
וקשה – הרי רי"ח אמר שמותר להתגרות בהם,
וכוונת הפסוק הנ"ל זה לא להתחרות בהם ולקנא בהם להיות כמותם!
תשובות – מותר להתגרות בהם ב–
- במילי דשמיא, אך בעניינים גשמיים לא.
- גם בעניינים גשמיים מותר אם הוא צדיק גמור.
- ברשע שהשעה לא משחקת לו.
[1] לא ברור לי על איזו תקופה מדובר. היו הרבה עימותים במאות הראשונות לספירה בין שבטים גרמניים שהגיעו מצפון אירופה לרומאים שהגיעו מדרום. אכן יש מקורות משותפים לשבטים באיטליה לאלו הגרמניים. מצד שני, הגמרא ביומא י. שהגרמנים הם מבני יפת (ולא צאצאי שם) – "בְּנֵי יֶפֶת - גֹּמֶר וּמָגוֹג וּמָדַי וְיָוָן וְתֻבָל וּמֶשֶׁךְ וְתִירָס" (בראשית י, ב).
מעניין לציין שלפני שנופלאון כבש את גרמניה היו בה כ300 נסיכויות (על פי ויקיפדיה).

בבא מציעא שניים אוחזין - מהות השבועה
השיעור בוחן את יסוד דין חלוקה ושבועה במשנת "שניים אוחזין בטלית", תוך התמקדות בהבדלי הגישות בין התוספות לרמב"ם. בעוד שלדעת התוספות יסוד הדין נשען על מוחזקות והשבועה נועדה רק להכחיש את טענת היריב, לדעת הרמב"ם מדובר בשבועת הנוטלין שבאמצעותה זוכה האדם בחלקו.

מידות הראי"ה זיכוך המידות בין דעת לרגש
הקדמה למידות הראי"ה - 3
השיעור עוסק בהתחדשות עבודת המידות בתקופת הגאולה ומבאר כיצד המעבר ממישור היחיד למישור הציבורי והלאומי מעצב מחדש את תפקידן של המידות באומה הישראלית. בנוסף, נפתח לימוד הפסקה הראשונה המציגה את זיכוך המידות כתווך שבין הדעת לרגש, תוך הדגשה כי בירורן השכלי והכרתי קודם לעיבודן הרגשי.

שיעורים בספר יהושע סוד דמותה של רחב
יהושע פרק ב'
השיעור עוסק במפגש של מרגלי יהושע עם רחב, תוך התמודדות עם דמותה המורכבת ומעמדה המרכזי בכניסת עם ישראל לארץ. דרך מקורות חז"ל מוסברים תהליך התשובה שלה, כוחה להכיר בגדולת השם דווקא מתוך עברה, והחיבור העמוק שלה לקדושת ישראל ולשושלת הנבואה.

גשמים בארץ ישראל שאילת גשמים וארץ ישראל
מדוע מדינות שבחורף שלנו אצלם קיץ מבקשים גשם, ומדוע יעקב התעקש להיקבר במערת המכפלה, ופירוש תפילת מעין שלוש.

מידות הראי"ה אמונה: גבורתה ושפלותה
אמונה כ"ט -ל"א
השיעור עוסק בתפקידה הכפול של האמונה: מחד להעלות את האדם לעוז וגבורה עילאיים הנובעים מדבקות בה', ומאידך לעדן ולרכך את עוצמתו הפראית. בהמשך לכך מוסבר כי הנהגת העולם והחיים דורשת חיבור לאמונה הגבוהה ולפנימיות התורה, שהם המקור האמיתי להחייאת כוחות הנפש ולתחייה רוחנית מלאה.

נח התורה כשורש המציאות והאדם
שמירה על העולם ופתיחה לזמן חורף
שמירה על ממון חברך והתרחקות מאבק גזל , החשיבות בהתמדה בזמן חורף והשקיעות בישיבה.

שם משמואל על הפרשה שלמות נח, השבת וסוד הדיבור
שם משמואל על הפרשה - נח - חלק ב'
השיעור מבאר כיצד תאריו של נח משקפים שלמות בגוף, בנפש ובשכל כנגד קלקולי דור המבול, ומקביל מעלות אלו להארות וברכות יום השבת שנוח רומז אליו. בנוסף, מוסברת חוכמתו הייחודית של נח שהתבטאה בביטול עצמי מוחלט לרצון ה' בכניסתו וביציאתו מן התיבה, הנהגה שזיכתה אותו ללשון "דיבור" המורה על חיבור פנימי וישיר עם הבורא.

שם משמואל על הפרשה פגם האדם ותיקונו בצלם אלוהים
שם משמואל על הפרשה - נח - חלק א'
השיעור עוסק בהשפעת חטא עץ הדעת על מרכיבי האדם – גוף, נפש, שכל וצלם אלוהים המחבר ביניהם, ובתהליכי הבירור והתיקון שנועדו להפריד בין הנשמות הטהורות לטמאות. מתוך כך מוסברת נפילתם של אנשי דור המבול שסירבו לתיקון, אל מול שלמותו וצדקותו הייחודית של נח.

אורות הקודש - הרב זלמן מלמד שליט"א עבודת הנפש והמידות
עבדת מידות נפש א -ה
השיעור מדגיש כי לצד לימוד התורה, האדם מחויב לעסוק באופן עצמאי ומעמיק בזיכוך מידותיו ובתורת הנפש. מתוך הכרת שתי הנפשות הפועלות בו, הוא לומד לרומם את כוחותיו ולתקן את עצמו ואת הכלל.

יסודות הש"ס ספקות באיסורים מול ספקות בממונות
השיעור בוחן מדוע בדיני איסורים הכלל הוא "ספיקא דאורייתא לחומרא", ואילו בדיני ממונות הולכים אחר המוחזק ("המוציא מחברו עליו הראיה") ומקילים בספק. מתוך עיון בשיטות ה"קונטרס הספיקות", ה"תומים" ור' שמעון שקופ, מתבאר ההבדל המהותי בין איסורים שמיימיים לבין דיני ממונות המבוססים על סברה אנושית ורצון הצדדים.












