ישיבה בית המדרש
בית המדרש
- משנה וגמרא
- תלמוד בבלי
- כתובות
שרת המדיה מוקדש על ידי משפחת גרין לעילוי נשמת יקיריהם
(כ: במשנה עד כב. במשנה)
המשך ענייני קיום שטרות -
חלק א (משנה) - האם צריכים שני עדים על כל חתימה?
ת"ק – לא צריך, הסבר: מעידים על תוכן השטר, לא על החתימות
רבי – צריך, הסבר: מעידים על החתימות.
א. ר"י-רב: יש מצב שבו רבנן מחמירים –
אם אחד מת,
לפי רבי – אפשר שהחי ועוד אדם מהשוק יעידו על חתימת המת.
אך לרבנן א"א, כי כיון שמעידים על השטר, אם החי יעיד גם על של המת, יוצא שהוא מעיד על 3/4 מהשטר, אלא יביאו שני עדים שיעידו על של המת.
[ואם אין שניים מהשוק לרבנן?
החי יחתום על חרס ויתן לבית דין, ובית דין יקיימו את חתימת החי מתוך החרס, ואז החי ועוד משיהו יקיימו את חתימת המת.
(על חרס, כדי שאם יאבד ורמאי ימצא את זה, לא יוכל להפוך את זה לשטר לטובתו)
ב. הגמרא שואלת על הסבר המחלוקת – פשיטא!
ועונה – יכולנו לחשוב שלרבי זה ספק, ואז יחמיר מספק במקרה שהזכרנו בA, קמ"ל.
(כא. באמצע)
ג. ר"י-שמואל – הלכה כחכמים.
דיונים על זה:
- פשיטא! (רבים > יחיד)
תשובה – היינו חושבים שהלכה כרבי > חביריו (כדעה בב"ב קכב:), קמ"ל שלא.
[עולה בהמשך הגמרא סברא נוספת שהיינו חושבים שדווקא כאן הלכה כרבי, כי טעמו מסתבר].
- קשה - והרי הבי"ד של שמואל קיים שטר שכל עד העיד על שלו ושל חברו?
תשובה – עשה זאת ליתר ביטחון, ולא כי צריך
(שם זה היה שטר של יתומים, רצה לדאוג שלא יעשו להם בעיות, לכן עשה גם כרבי, שמא יהיה בי"ד אחר שחשוב שהלכה כרבי).
(כא. 7-)
חלק ב – אישור הדיינים על קיום השטר
הקדמה:
כשהיו מקיימים שטר, אז הדיינים היו מוסיפים לשטר "הנפק" (אשרתא דדייני") שזה אישור שהשטר קוים, והדיינים היו חותמים עליו.
נוסח ההנפק: במותב תלתא כחדא הוינא, ונפק שטרא דא קדמנא, ואתו פלוני ופלוני ואסהידו אחתימות ידייהו, ואישרינוהו וקיימנוהו כדחזי. (במושב שלושה ביחד היינו, ויצא שטר זה לפנינו, ובאו פלוני ופלוני והעידו על חתימות ידיהם, ואישרנוהו וקיימנוהו כראוי).
אך גם על חתימות אלו הלווה יכול לערער שהן מזויפות, ואז יצטרכו לקיים גם את חתימות הדיינים (שזה קל יותר כי קל למצוא את הדיינים או מסמך אחר שעליו הם חתומים).
א. האם עד ודיין מצטרפים?
הלווה טען שחתימות העדים והדיינים מזויפות, והמלווה מצא רק דיין אחד ועד אחד שיקיימו חתימותיהם, האם מצטרפים?
רבא, רמי בר יחזקאל, רב אשי – לא מצטרפים, כי כל אחד מעיד על משהו אחר.
ר"י-שמואל, רמי ב"ח, אמימר – מצטרפים, כי מטרת שתי העדויות זהה - שהשטר אמיתי.
(כא: 6+)
ב. אם שניים מהדיינים עצמם גם משמשים כעדי קיום השטר
השניים צריכים להעיד בפני השלישי, ורק אז שלושתם יחתמו על ההנפק, ולא לפני כן.
דיונים על זה:
A. תיקון על פי רב פפי – לא מספיק שיחתמו אחרי שמיעת העדות, אלא גם את הכתיבה של הנוסח כותבים אחרי, שלא יראה ככותבים שקר.
(כא: באמצע)
B. שלושה דינים שנלמדים מהנ"ל:
- 1.עד נעשה דיין
שהרי השניים הם גם עדים וגם דיינים (אפילו בו זמנית, שהרי צריכים להעיד בפני שלושת הדיינים בבת אחת (ריטב"א)).
ומקשים – הרי בקידוש החודש במצב דומה עד לא נעשה דיין.
תשובה – קידוש החודש דאורייתא (לא נעשה דיין), קיום שטרות דרבנן ונעשה דיין.
- אם הדיינים מכירים החתימות, אין צורך בעדים אחרים.
(ההוה אמינא זה שצריך "הגדת עדות", וזה לא נחשב הגדה, כשאומר לעצמו).
דחייה – אולי כאן לא צריך כי יש הגדה לפחות לדיין אחד, אבל אולי אם שלושת הדיינים מכירים החתימות אז זו לא הגדה וצריך עדים אחרים?
- העדים צריכים להעיד בפני שלושת הדיינים, ולא רק בפני שניים.
(ההוה אמינא – כיון שקיום שטרות דרבנן ניתן להקל להגיד לשניים מתוך השלושה (רא"ה))
דחייה – אולי לא צריך, וכאן צריך את השלישי בשביל שכאמור תהיה הגדה לפחות לפני דיין אחד שלא מכיר.
(כא: 3-)
ג. יצא ערער על אחד מהדיינים תוך כדי הדיון
ערעור יוחסין – שני הדיינים האחרים יכולים להכשירו בהוכחות גם אחרי שיחתום.
ערעור כי הוא גזלן – כדי ששני הדיינים האחרים יכשירוהו יש שני תנאים:
- לא מספיק שיאמרו שאינו גזלן, כי זה תרי ותרי, אלא צריכים לומר שחזר בתשובה.
- צריכים לומר זאת עוד לפני כל חתימות הדיינים, אחרת הם נוגעים בעדותם.

גירושין חובת מזונות ילדים בהלכה ובפסיקה
השיעור בוחן את גדרי החיוב ההלכתי של אב במזונות ילדיו, תוך עיון במקורות התלמודיים, במחלוקות הראשונים ובהתפתחות תקנות חכמים לאורך הדורות. בהמשך לכך, מנותחות ההשלכות המעשיות של פסיקות בתי הדין ובתי המשפט כיום, תוך התייחסות לשינויים הכלכליים והחברתיים בימינו.

מידות הראי"ה תיקון הברית: עבודה מתוך שכל
ברית א' - ב'
השיעור עוסק בתיקון מידת הברית ובמעבר מפעולה מתוך טבע או חשק רגעי, לעבודה מושכלת ותבונית שבה האדם בוחר בטוב מפני שהוא אמת. מודגש כי אף שהתיקון דורש מאמץ ואיפוק מול החומריות, הוא מהווה דרגה עליונה של עבודה מאהבה המשפיעה שפע וברכה על העולם כולו.

אור התנ"ך ממשה ליהושע: שותפות בארץ החדשה
יהושע פרק ג'
השיעור עוסק במעבר ההנהגה ממשה ליהושע בכניסה לארץ ישראל, תהליך המתואר כמעבר מהנהגה ניסית ופסיבית להנהגה של שותפות, יוזמה ועשייה מצד העם. מתוך ניתוח הפסוקים ומדרשי חז"ל, מוסבר הצורך בקריאה המשולשת "חזק ואמץ" כבסיס ליצירת מדרגה רוחנית חדשה המשלבת בין מחשבה, דיבור ומעשה.

חיי שרה מידת האבות וגאולת הבנים
שיחת מוצ"ש פרשת חיי - שרה
השיעור עוסק במדרגותיהם הרוחניות של האבות – מקניין מערת המכפלה, דרך לימוד הזכות המיוחד של יצחק על ישראל ועד לגדולת שיחתם של עבדי האבות. מתוך דברי הראי"ה קוק מוסבר כי הדבקות הטבעית והפנימית של האבות בה' היא השורש והמגמה שאליה עם ישראל שב ומתעלה בדור הגאולה.

שם משמואל על הפרשה השידוך של יצחק ורבקה
שם משמואל על הפרשה - חיי שרה (תרע"ח)
השיעור עוסק בשידוך יצחק ומסביר כיצד אליעזר זכה למידות חסד ואמת דווקא בזכות מאבקו העיקש להתנתק מנגיעותיו ואינטרסיו האישיים להשיא את בתו. התגברות פנימית זו היא שאיפשרה לו לנצח את רמאותם של בתואל ולבן ולהוציא מהם את רבקה.

לנתיבות ישראל התורה, ההתיישבות והופעת השם
לנתיבות ישראל א' , מאמר מ"ז (ב), מ"ח, נ"ג
השיעור עוסק בחשיבותה של ההתיישבות הדתית בבניין הארץ, בצורך להרבות באור התורה ובהעמקת לימוד משנתו של מרן הרב קוק. בהמשך לכך, מוסברת מהות קריאת שם ה' על עם ישראל כביטוי לקדושה פנימית המתגלה במצוות, בתפילין ובחיבור לכלל המציאות.

תורה ומדע מנגנוני כוח, כפייה וחירות הנפש
השיעור בוחן את מושג הכוח, יחסי השליטה והכפייה התת-מודעת בחברה מול תפיסות פילוסופיות כמו זו של פוקו. כנגדן מוצגת התפיסה היהודית, לפיה האדם אינו יוצר את עצמו מאפס אלא מגלה את נשמתו האלוקית הפנימית ואת ייעודו בעולם.

אורות הקודש - הרב זלמן מלמד שליט"א זיכוך המידות בדרך לדבקות
טהרת הנפש והמידות י"א - י"ג
השיעור עוסק באתגר המוסרי והרוחני של האדם בעת עלייתו במעלות הדבקות, שבה מתעצמות גם המידות והחיסרונות הדורשים זיכוך מתמיד. מתוך כך מודגש כי ההכרה בליקויים וההתמודדות עמם אינן עילה לנפילה או לעצבות, אלא מנוף פנימי להמשך צמיחה, התעלות ותיקון.

יסודות הש"ס יסודות וטעמי שבועות בדיני ממונות
פתיחה לענייני שבועות
השיעור עוסק בסוגי השבועות השונים בדיני ממונות מדאורייתא ומדרבנן, ומנתח את הופעתם בסוגיות המרכזיות במסכת בבא מציעא. בהמשך לכך, נבחנים טעמיהן של השבועות והשאלה העקרונית האם שבועה נתפסת ככלי ראייתי מברר או שנועדה לפייס את דעתו של בעל הדין.

עבודת הקודש להחיד"א סודות כתבי החיד"א בספר עבודת הקודש
השיעור עוסק בתהליך הההדרה והמחקר של ספרי החיד"א, וחושף כיצד ביטויים שנראו כטעויות דפוס או שגיאות כתיב התגלו למעשה כמליצות, רמזים וסודות עמוקים. המרצה מדגים באמצעות דוגמאות מכתבי יד כיצד גישתו הייחודית של החיד"א מדויקת ומכוונת בכל אות וסימן.

רביבים איסור כתובת קעקע
אסור מהתורה לחקוק בעור אותיות או צורות שיישארו בו לתמיד | האיסור חל על איש ואישה כאחד, ועל כל מקום בגוף | איסור עשיית קעקוע הוא חוק שטעמו לא נתפרש בתורה | עם זאת, ביארו כמה ראשונים שכך היה מנהגם של עובדי עבודה זרה | המקעקע על עורו צורה קבועה, משתעבד לצורה זו ומונע מעצמו להמשיך ולהתחדש | אחר שהקעקוע כבר קיים אין איסור בקיום התוצאה, ולכן אין חובה מהתורה להסירו | כיום ניתן להסיר את הקעקוע באמצעות לייזר, ולכן נכון להתאמץ להסירו, כדי לבטא בכך את ההתנערות מהחטא

פרפראות בפרשה א-ת פ"ש פרפראות פרשת חיי שרה תשפז
לְפִי שֶׁעַל יְדֵי בְשׂוֹרַת הָעֲקֵדָה, פָּרְחָה נִשְׁמָתָהּ מִמֶּנָּה וּמֵתָה. הרי קי"ל שְׁלוּחֵי מִצְוָה אֵינָן נִיזּוֹקִין? ואיך מתה שרה על ידי המצוה. וַיֹּאמְרוּ נִקְרָא לַנַּעֲרָ וְנִשְׁאֲלָה אֶת פִּיהָ. מה תלמוד לומר אֶת פִּיהָ, הול"ל 'ונשאל אותה'. כיצד נשא אברהם את הגר בת פרעה שהיא מצרית, וישראל אסור במצרית.

עין אי"ה - הרב משה גנץ חיבור השכל אל הרגש והיראה
שבת א, קס"ט - ק"ע
השיעור עוסק בצורך לחבר את ההבנה השכלית והלימוד אל רגש טהור של יראת שמיים כדי שהדברים יופנמו באדם ולא יישארו ידיעה חיצונית בלבד. בעזרת משלים ומאמרי חז"ל, מודגשת החשיבות של הקדמת הכללים, המידות והקדושה לעיסוק בפרטים כדי להגיע לחיים שלמים ומתוקנים.









