ישיבה בית המדרש
בית המדרש
- מדורים
- חמדת ימים
- פרשת שבוע
- פרשת שבוע ותנ"ך
- חומש במדבר
- בהעלותך
לאחר מתן תורה, שקיומה האידאלי הוא רק בארץ ישראל, עם ישראל יוצא למסע אליה.
תנאי הכרחי ליציאה לקראת המלחמה הוא מפקד של "מִבֶּן עֶשְׂרִים שָׁנָה וָמַעְלָה כָּל יֹצֵא צָבָא בְּיִשְׂרָאֵל תִּפְקְדוּ אֹתָם לְצִבְאֹתָם אַתָּה וְאַהֲרֹן" (במדבר א, ג). נציין שכל המפקדים הנזכרים בתנ"ך, קשורים לשירות צבאי והכנות למלחמה. וזו לשון הנצי"ב - ראש ישיבת וולוז'ין, אם כל הישיבות בעת החדשה: "והיו נמשלים באותה שעה כמו מלך ההולך בראש צבאו במדבר למלחמה, ואין מלך הולך בעצמו ובכבודו, כי אם במחנה כבודה והגונה לפי כבודו, כך היה נדרש להשראת שכינה ... ולדעתי באשר לא נמנו כי אם יוצאי צבא, היינו ראויים להמנות בחיל המלך למלחמת הכנענים.... ומלכותא דרקיעא כמלכותא דארעא, שכל מלך לפי ערכו יודע כמה יהיו יוצאי צבא בחילו וכמה גדודים, ואיזה סך בכל גדוד" (העמק דבר במדבר א, א).
שני דברים חשובים למדנו מדבריו:
א. כל העם צבא. ב. מספר החיילים הוא מה שמבטיח את השכנת השכינה והשראתה.
כאמור, נושא השירות הצבאי תופס מקום חשוב בתחילת ספר במדבר. נצטט פסוקים נוספים ונביא מקור מהכתובים לרעיון הקושר בין צבא המלחמה לנוכחות שכינה.
בסיכום המניין של כל אחד מהשבטים מופיע הביטוי " כֹּל יֹצֵא צָבָא " (במדבר א, כ. ועוד למעלה מעשר הופעות בפרשת במדבר). גם הביטוי "אִישׁ עַל מַחֲנֵהוּ וְאִישׁ עַל דִּגְלוֹ לצִבְאֹתָם " (שם, א, נב) שזור למעלה מעשרים פעמים בפסוקים. בפרשתנו - בהעלותך, העם יוצא למסע כצבא מאורגן (שם י, יא-כח) ומיד אחר כך מופיעים הפסוקים הנאמרים בתפילה, בכל פעם בו נפתח ארון הקודש: "וַיְהִי בִּנְסֹעַ הָאָרֹן וַיֹּאמֶר מֹשֶׁה קוּמָה ד' וְיָפֻצוּ אֹיְבֶיךָ וְיָנֻסוּ מְשַׂנְאֶיךָ מִפָּנֶיךָ: וּבְנֻחֹה יֹאמַר שׁוּבָה ד' רִבְבוֹת אַלְפֵי יִשְׂרָאֵל" (שם י, לה-לו).
הארון הוא הסמל להשכנת שכינה. הארון מתלווה לעם ישראל, היוצא לקרב, זהו המקור לדברי הנצי"ב.
פרשיית החצוצרות מופיעה בפרשתנו כחלק מתיאור המסע לקראת המלחמה. באמצעותן מנהלים את המסע והחצוצרות גם משמשות ככלי תפילה ולהתעוררות רוחנית: "וְכִי תָבֹאוּ מִלְחָמָה בְּאַרְצְכֶם עַל הַצַּר הַצֹּרֵר אֶתְכֶם וַהֲרֵעֹתֶם בַּחֲצֹצְרֹת וְנִזְכַּרְתֶּם לִפְנֵי ד' אֱלֹהֵיכֶם וְנוֹשַׁעְתֶּם מֵאֹיְבֵיכֶם: וּבְיוֹם שִׂמְחַתְכֶם וּבְמוֹעֲדֵיכֶם וּבְרָאשֵׁי חָדְשֵׁיכֶם וּתְקַעְתֶּם בַּחֲצֹצְרֹת עַל עֹלֹתֵיכֶם וְעַל זִבְחֵי שַׁלְמֵיכֶם וְהָיוּ לָכֶם לְזִכָּרוֹן לִפְנֵי אֱלֹהֵיכֶם אֲנִי ד' אֱלֹהֵיכֶם" (שם י, ט-י).
הפסוק הראשון עוסק בתרועת המלחמה, והפסוק השני עוסק במועדות. מה הקשר?
רבי אברהם בן עזרא פתר את הבעיה ואלו דבריו: "וּבְיוֹם שִׂמְחַתְכֶם וּבְמוֹעֲדֵיכֶם - ששבתם מארץ אויב, או נצחתם האויב הבא עליכם וקבעתם יום שמחה כימי פורים ושבעת ימי חזקיה: (נ"א חנוכה).
לשיטתו, גם הפסוק השני עוסק בקיבוץ גלויות או ניצחון במלחמה על האויבים וגם אז יש להריע בחצוצרות. יש לקבוע מועדים בלוח השנה העברי לציון המאורעות שיצטרפו למועדים המוזכרים לעניין זה בתורה.
דבריו החשובים של אבן עזרא התייחסו בדורו למאורעות שעם ישראל יזכה להם רק לכשתגיע עת הגאולה, כמו שהבטיחו הנביאים. בדורנו הגיע לראשונה הזמן לקביעת מועדים שכאלה. החלום בחסדי שמים, הפך למציאות. תנאי הכרחי לכך הוא הקמתה של מדינה יהודית עצמאית, כאן בארץ חמדת אבות. רק צבא ישראלי חזק, שכל חלקי הציבור שותפים בו, יכול להבטיח את המשך ניסים אלה.
נמשיך להודות לקב"ה בימי ההודאה שנקבעו לציון הניסים העצומים להם
אנו זוכים בדורנו. נמשיך לקרא לכל אחינו בית ישראל להצטרף
לצבא ההגנה לישראל ולהבטיח את המשך קיבוץ הגלויות והניצחונות על אויבינו.
נמשיך לקרא לכולם להיות מכירי תודה ולהצטרף לכל המודים לקב"ה
על הקמת המדינה, קיבוץ הגלויות ושחרור ארץ ישראל מידי כובשיה הזרים.
נתפלל לאחדות, להחזרת החטופים, לרפואת הפצועים
ולנחמת המשפחות השכולות. נריע בחצוצרות כהודאה וגם בתפילה.
שיעורים באתר ישיבה
ניווט מהיר

תורה ומדע מנגנוני כוח, כפייה וחירות הנפש
השיעור בוחן את מושג הכוח, יחסי השליטה והכפייה התת-מודעת בחברה מול תפיסות פילוסופיות כמו זו של פוקו. כנגדן מוצגת התפיסה היהודית, לפיה האדם אינו יוצר את עצמו מאפס אלא מגלה את נשמתו האלוקית הפנימית ואת ייעודו בעולם.

אורות הקודש - הרב זלמן מלמד שליט"א זיכוך המידות בדרך לדבקות
טהרת הנפש והמידות י"א - י"ג
השיעור עוסק באתגר המוסרי והרוחני של האדם בעת עלייתו במעלות הדבקות, שבה מתעצמות גם המידות והחיסרונות הדורשים זיכוך מתמיד. מתוך כך מודגש כי ההכרה בליקויים וההתמודדות עמם אינן עילה לנפילה או לעצבות, אלא מנוף פנימי להמשך צמיחה, התעלות ותיקון.

יסודות הש"ס יסודות וטעמי שבועות בדיני ממונות
פתיחה לענייני שבועות
השיעור עוסק בסוגי השבועות השונים בדיני ממונות מדאורייתא ומדרבנן, ומנתח את הופעתם בסוגיות המרכזיות במסכת בבא מציעא. בהמשך לכך, נבחנים טעמיהן של השבועות והשאלה העקרונית האם שבועה נתפסת ככלי ראייתי מברר או שנועדה לפייס את דעתו של בעל הדין.

עבודת הקודש להחיד"א סודות כתבי החיד"א בספר עבודת הקודש
השיעור עוסק בתהליך הההדרה והמחקר של ספרי החיד"א, וחושף כיצד ביטויים שנראו כטעויות דפוס או שגיאות כתיב התגלו למעשה כמליצות, רמזים וסודות עמוקים. המרצה מדגים באמצעות דוגמאות מכתבי יד כיצד גישתו הייחודית של החיד"א מדויקת ומכוונת בכל אות וסימן.

רביבים איסור כתובת קעקע
אסור מהתורה לחקוק בעור אותיות או צורות שיישארו בו לתמיד | האיסור חל על איש ואישה כאחד, ועל כל מקום בגוף | איסור עשיית קעקוע הוא חוק שטעמו לא נתפרש בתורה | עם זאת, ביארו כמה ראשונים שכך היה מנהגם של עובדי עבודה זרה | המקעקע על עורו צורה קבועה, משתעבד לצורה זו ומונע מעצמו להמשיך ולהתחדש | אחר שהקעקוע כבר קיים אין איסור בקיום התוצאה, ולכן אין חובה מהתורה להסירו | כיום ניתן להסיר את הקעקוע באמצעות לייזר, ולכן נכון להתאמץ להסירו, כדי לבטא בכך את ההתנערות מהחטא

פרפראות בפרשה א-ת פ"ש פרפראות פרשת חיי שרה תשפז
לְפִי שֶׁעַל יְדֵי בְשׂוֹרַת הָעֲקֵדָה, פָּרְחָה נִשְׁמָתָהּ מִמֶּנָּה וּמֵתָה. הרי קי"ל שְׁלוּחֵי מִצְוָה אֵינָן נִיזּוֹקִין? ואיך מתה שרה על ידי המצוה. וַיֹּאמְרוּ נִקְרָא לַנַּעֲרָ וְנִשְׁאֲלָה אֶת פִּיהָ. מה תלמוד לומר אֶת פִּיהָ, הול"ל 'ונשאל אותה'. כיצד נשא אברהם את הגר בת פרעה שהיא מצרית, וישראל אסור במצרית.

עין אי"ה - הרב משה גנץ חיבור השכל אל הרגש והיראה
שבת א, קס"ט - ק"ע
השיעור עוסק בצורך לחבר את ההבנה השכלית והלימוד אל רגש טהור של יראת שמיים כדי שהדברים יופנמו באדם ולא יישארו ידיעה חיצונית בלבד. בעזרת משלים ומאמרי חז"ל, מודגשת החשיבות של הקדמת הכללים, המידות והקדושה לעיסוק בפרטים כדי להגיע לחיים שלמים ומתוקנים.

חיי שרה כיצד לבקש בקשה -ארבעה ביקשו שלא כהוגן ושלושה נענו כהוגן
המבקשים אליעזר עבד אברהם, כלב בן יפונה, שאול המלך, יפתח הגלעדי.

חיי שרה פרשת חיי שרה – נפילת בני ישמעאל
כשהאויב הערבי מרים ראש בהתנשאות על המדינה היהודית ועוד מבפנים זו בדיוק נקודת המפנה שתביא לצמיחה ישראלית

תפילות, קידוש וסעודות הלכות הבדלה
השיעור עוסק בשאלת חיוב נשים בהבדלה ובאפשרות שלהן להבדיל בעצמן, תוך סקירת מחלוקות הראשונים והפוסקים הספרדים והאשכנזים. בהמשך נידונים הגדרים ההלכתיים של "חמר מדינה" והתנאים שבהם ניתן להשתמש במשקאות חלופיים ליין עבור הבדלה.

מאמר שלישי מדרגת החסיד וחיבורו לאלוקות
מאמר שלישי המשך פסקה י"א
השיעור עוסק בהגדרת דמות ה"חסיד" על פי ספר הכוזרי, כמי שחי את הנוכחות האלוקית בכל תנועה ואיבר בגופו. בהמשך לכך, נבחנים האופנים שבהם האדם מבטא קרבה זו הלכה למעשה – החל מכבוד השכינה, דרך מצוות כציצית ותפילין, ועד להרבות בברכות ובשבחים.

מידות הראי"ה סוד תיקון המידות בנפש האדם
אל המידות א'
עבודת המידות היא הגשר המחבר בין נשמת האדם הטהורה לבין חיי החומר והמעשה בעולם הזה. השינוי האמיתי מתאפשר כאשר מקדימים את התבוננות השכל והדעת לעבודה הרגשית, ובכך יוצרים הרגלים נכונים ומרוממים.

לנתיבות ישראל יסודות האמונה ואהבת ישראל שלמה
לנתיבות ישראל א' , מאמר מ"ז (א)
השיעור עוסק בחשיבות קבלת עול מלכות שמיים ולימוד התורה כבסיס לתיקון רוחני שמתחיל מתוכנו. מתוך כך מודגשת החובה לאהוב כל אדם מישראל ללא תנאי, מתוך הכרה בנשמתו הפנימית ובאחדות האומה.











