ישיבה בית המדרש
בית המדרש
- מדורים
- חמדת ימים
- חמדת השבת
- הלכה מחשבה ומוסר
- הלכה ומנהג
- כשרות
בפעם הקודמת התחלנו ללמוד על המושגים של 'חתיכה עצמה נעשית נבלה' ו'אפשר לסחטו'.
באופן כללי השאלה הייתה כיצד להתייחס לחתיכה שנאסרה מכוח בליעה, ערבוב עם מאכל האוסר אותה.
לדוגמא: טיגנו חביתה במחבת (בת יומה), שהתברר שאיננה כשרה. אם החביתה נאסרה, היא נאסרה מכוח 'טעם כעיקר' – היא בלעה את הטעם האסור שבמחבת, ומעתה היא עצמה אסורה. כיצד אנו מתייחסים לחביתה הזאת? האם היא רק אסורה מחמת הטעם הבלוע בה, או שאנו מתייחסים אליה כביצים שאינן כשרות, בפני עצמן?
מבשלים בשר. בעודו חם, נופלת עליו חמאה ונבלעת בו. נניח שהבשר כולו נאסר. מהו המרכיב האסור? נניח שעכשיו חתיכה זו נכנסת לחמין. כפי שלמדנו, יש לשער את האיסור בששים ביחס לשאר התבשיל. את מה יש לשער – את הבשר? את החמאה? את שניהם?
חמדת השבת (104)
הרב בצלאל דניאל
91 - חמדת הכשרות: האם אפשר לסחוט את האיסור מתוך המאכל בו הוא נבלע?
92 - חמדת הכשרות: האם חתיכה שבלעה איסור הופכת לאסורה כשלעצמה?
93 - חמדת החדשים: החודש הזה – כזה ראה וקדש
טען עוד
בפעם הקודמת הצגנו שתי גמרות שעסקו בשאלה זו:
במסכת חולין (דף ק ע"א): רב אומר שדג שאינו כשר נופל לתוך תבשיל של בשר. הדג נותן טעם בחתיכת בשר אחת. החתיכה הזאת נאסרת. כעת מוציאים את הדג האסור, אך חתיכת הבשר מתערבבת בתבשיל. אם החתיכה עצמה נעשית נבלה, אנו מתייחסים לבשר כדבר האסור מצד עצמו (ולא רק מאכל הנושא את האיסור בתוכו).
במסכת חולין (דף קח ע"א): טיפת חלב נופלת לתוך תבשיל. אם הטיפה תיפול על חתיכת בשר הנפרדת מהתבשיל, ותתן בה טעם – החתיכה תאסר. אם לאחר מכן יערבב את התבשיל, נשער את היחס בין החתיכה כולה ובין התבשיל. במידה ובתבשיל יש פי ששים מאשר נפח החתיכה – התבשיל מותר, ואם אין פי ששים בתבשיל יחסית לחתיכה כולה, התבשיל כולו ייאסר.
בהמשך הסוגיה הגמרא שואלת: אם 'אפשר לסחטו מותר', מדוע החתיכה נעשית נבלה? כנראה שאנו מניחים שאפשר לסחטו אסור.
הראשונים שאלו שתי שאלות מרכזיות:
1. מהו היחס בין 'אפשר לסחטו' ו'חתיכה עצמה נעשית נבלה'?
2. מדוע הדיון עולה בסוגיה בדף קח ולא בסוגיה בדף ק?
2. מדוע הדיון עולה בסוגיה בדף קח ולא בסוגיה בדף ק?
מדברי הראשונים עולים שלושה כיוונים:
א. שיטת רש"י והרא"ה: שאלת הגמרא היא אם הסחיטה תתיר את החתיכה. כלומר, האם החתיכה הפכה להיות אסורה מצד עצמה, או שמא סחיטת האיסור ממנה תשוב ותתיר אותה? עולה שיש זהות בין שני המושגים: החתיכה נאסרת, סחיטת האיסור ממנה כבר לא תועיל לנו.
הסוגיה בדף קח מתייחסת לבשר וחלב. כאן באמת עולה התלבטות: מה שיצר את איסור הבשר והחלב הוא המפגש של הבשר והחלב. אם נוכל להפריד אותם, לסחוט את החלב מהבשר, האם לא נאמר שהסחיטה תחזור ותתיר אותם? אם לא, כנראה שבאמת כל אחד מהם הופך לאיסור בפני עצמו. אך בהחלט יש מקום לטענה שהפרדתם מוחקת את הקיום של איסור: אחרי הסחיטה, אין במציאות 'בשר בחלב', אם כך יתכן שכעת שניהם יהיו מותרים.
לעומת זאת, הסוגיה בדף ק מתייחסת לאיסור של דג טמא. ביחס לזה הגמרא מניחה כמובן מאליו שהסחיטה אינה מועילה, מפני שאי אפשר להעלים את האיסור מן העולם. יש דג טמא, גם אם נסחט את האיסור מתוך ההיתר. לכן בסוגיה זו לא טרחו להעלות את השאלה של 'אפשר לסחטו'.
ב. שיטת הר"ן והשב"א: שאלת 'אפשר לסחטו' היא שאלה דינית: אחרי ש'מכבסים' – מוציאים את האיסור מתוך ההיתר, האם החתיכה חוזרת ונעשית מותרת? לכאורה יש שתי סיבות לאסור את החתיכה גם אחרי ה'כיבוס' הזה: 1. בגלל שאי אפשר לסמוך על הכיבוס, יתכן והוא אינו יעיל דיו. 2. בגלל שהחתיכה נאסרה, ואין אפשרות לשוב ולהתיר אותה. על זה הדיון בגמרא: אם אפשר לסחטו ואזי החתיכה תהיה מותרת, הדיון על איסור עצמאי לחתיכה אינו מתחיל. על כרחנו שהלכתית אין אפשרות לחזור ולהתיר את החתיכה על ידי סחיטה שכזאת. אחרי שהכרענו כך, עלינו לדון אם הסיבה היא סיבה מעשית, שלא ניתן לסמוך על הסחיטה, או ענין מהותי, שהחתיכה עצמה נחשבת הלכתית כנבלה בפני עצמה.
מדוע הגמרא דנה בזה ביחס לבשר וחלב בלבד? מפני שהבשר מותר בפני עצמו, והחלב מותר בפני עצמו. לכן באמת יש מקום להתלבט: מה שמייצר את האיסור הוא המפגש שלהם. אך מה יקרה אם עכשיו נשוב ונפריד אותם? יש לנו שתי אפשרויות: או לטעון שכעת האיסור נעלם, שהרי אין בשר בחלב. או לטעון להיפך: הבשר אינו יותר מותר מהחלב, והחלב אינו יותר מותר מהבשר. לכן אנו מתייחסים לכל אחד מהם כאסור בפני עצמו. לשיטתם, אין כל הגיון לומר את האמירה הזאת ביחס לשאר האיסורים: אם מפרידים את הדג הטמא מהבשר, אין סיבה להמשיך לאסור את הבשר (אלא אם כן נטען שטכנית אי אפשר לסמוך על ה'כיבוס' הזה. אך, כאמור, זו טענה טכנית, ולא טענה שהחתיכה עצמה נחשבת אסורה כשלעצמה). המיקום של טעם הדג הטמא ידוע, ונפרד מהבשר. נניח שבעוד טעם הדג הטמא בו, הבשר נופל לתבשיל אחר. מבחינה עקרונית אין הצדקה למדנית לשער את התבשיל כנגד כל הבשר, מפני שאנו יודעים שרק המרכיב של הדג הטמא אסור. זאת בשונה מחתיכת בשר שנבלע בה חלב ונפל לקדירה. אחרי שאמרנו שהחתיכה עצמה נעשית נבלה, הבשר אינו יותר כשר מהחלב הבלוע בו, ולכן יש לשער כנגד שניהם.
לכן הר"ן מסיק כך: למסקנת הסוגיה, אנו אומרים שחתיכה עצמה נעשית נבלה. אך יש הבדל בין בשר וחלב ואיסורים אחרים: ביחס לבשר בחלב, החתיכה עצמה נעשית נבלה מן התורה. בשאר האיסורים אנו אומרים שהחתיכה עצמה נעשית נבלה, אך מדרבנן בלבד, בכדי ליישר קו בין איסור בשר בחלב ושאר האיסורים. הרשב"א, הדומה מאוד במהלכו לר"ן, אומר בצורה קיצונית יותר: אין הצדקה לומר חענ"נ בשאר האיסורים, גם לא מדרבנן!
ג. שיטת המאירי: למדנו בעבר את שיטת ר"ת ביחס לטעם כעיקר. ר"ת סובר שאם תבשיל נאסר מחמת טעם הבלוע בו, המשמעות של היות הטעם כעיקר היא שכל כזית וכזית של האיסור אסור בפני עצמו. לדוגמא: חתיכת בשר טרפה נפלה לחמין, שאין בה פי ששים מבשר הטרפה. מי שיאכל מהתבשיל ילקה על אכילת כל כזית וכזית מהתבשיל, למרות שכמות ה'חומר האסור' (חלקיקי בשר הטרפה) שנמצא בכזית שאכל הרבה יותר קטנה. כלומר: ברגע שהמאכל נאסר מפני ש'טעם כעיקר', אנו מתייחסים לכל כולו כמאכל אסור.
המאירי אומר דבר דומה ביחס לחתיכה נעשית נבלה ואפשר לסחטו: שאלת הגמרא היא שאלה טכנית, האם ניתן לסמוך על הסחיטה. חלב נבלע בתוך בשר. חתיכה זו נופלת לתבשיל. כיצד יש לשער? אם טכנית ניתן לסחוט את האיסור מההיתר, אנו נניח שהחלב נסחט מהבשר, ולפיכך יש לשער כנגד החלב בלבד: אחרי הסחיטה, הבשר המקורי כבר אינו מעניין אותו. אך הגמרא מכריעה שאי אפשר לסמוך על הסחיטה. לכן למעשה הבשר נשאר באיסורו. אם הבשר בפועל נשאר אסור, אנו מוכרחים להתייחס אליו, כולו, כמאכל אסור.
הסוגיה בדף קח מתייחסת לבשר וחלב. כאן באמת עולה התלבטות: מה שיצר את איסור הבשר והחלב הוא המפגש של הבשר והחלב. אם נוכל להפריד אותם, לסחוט את החלב מהבשר, האם לא נאמר שהסחיטה תחזור ותתיר אותם? אם לא, כנראה שבאמת כל אחד מהם הופך לאיסור בפני עצמו. אך בהחלט יש מקום לטענה שהפרדתם מוחקת את הקיום של איסור: אחרי הסחיטה, אין במציאות 'בשר בחלב', אם כך יתכן שכעת שניהם יהיו מותרים.
לעומת זאת, הסוגיה בדף ק מתייחסת לאיסור של דג טמא. ביחס לזה הגמרא מניחה כמובן מאליו שהסחיטה אינה מועילה, מפני שאי אפשר להעלים את האיסור מן העולם. יש דג טמא, גם אם נסחט את האיסור מתוך ההיתר. לכן בסוגיה זו לא טרחו להעלות את השאלה של 'אפשר לסחטו'.
ב. שיטת הר"ן והשב"א: שאלת 'אפשר לסחטו' היא שאלה דינית: אחרי ש'מכבסים' – מוציאים את האיסור מתוך ההיתר, האם החתיכה חוזרת ונעשית מותרת? לכאורה יש שתי סיבות לאסור את החתיכה גם אחרי ה'כיבוס' הזה: 1. בגלל שאי אפשר לסמוך על הכיבוס, יתכן והוא אינו יעיל דיו. 2. בגלל שהחתיכה נאסרה, ואין אפשרות לשוב ולהתיר אותה. על זה הדיון בגמרא: אם אפשר לסחטו ואזי החתיכה תהיה מותרת, הדיון על איסור עצמאי לחתיכה אינו מתחיל. על כרחנו שהלכתית אין אפשרות לחזור ולהתיר את החתיכה על ידי סחיטה שכזאת. אחרי שהכרענו כך, עלינו לדון אם הסיבה היא סיבה מעשית, שלא ניתן לסמוך על הסחיטה, או ענין מהותי, שהחתיכה עצמה נחשבת הלכתית כנבלה בפני עצמה.
מדוע הגמרא דנה בזה ביחס לבשר וחלב בלבד? מפני שהבשר מותר בפני עצמו, והחלב מותר בפני עצמו. לכן באמת יש מקום להתלבט: מה שמייצר את האיסור הוא המפגש שלהם. אך מה יקרה אם עכשיו נשוב ונפריד אותם? יש לנו שתי אפשרויות: או לטעון שכעת האיסור נעלם, שהרי אין בשר בחלב. או לטעון להיפך: הבשר אינו יותר מותר מהחלב, והחלב אינו יותר מותר מהבשר. לכן אנו מתייחסים לכל אחד מהם כאסור בפני עצמו. לשיטתם, אין כל הגיון לומר את האמירה הזאת ביחס לשאר האיסורים: אם מפרידים את הדג הטמא מהבשר, אין סיבה להמשיך לאסור את הבשר (אלא אם כן נטען שטכנית אי אפשר לסמוך על ה'כיבוס' הזה. אך, כאמור, זו טענה טכנית, ולא טענה שהחתיכה עצמה נחשבת אסורה כשלעצמה). המיקום של טעם הדג הטמא ידוע, ונפרד מהבשר. נניח שבעוד טעם הדג הטמא בו, הבשר נופל לתבשיל אחר. מבחינה עקרונית אין הצדקה למדנית לשער את התבשיל כנגד כל הבשר, מפני שאנו יודעים שרק המרכיב של הדג הטמא אסור. זאת בשונה מחתיכת בשר שנבלע בה חלב ונפל לקדירה. אחרי שאמרנו שהחתיכה עצמה נעשית נבלה, הבשר אינו יותר כשר מהחלב הבלוע בו, ולכן יש לשער כנגד שניהם.
לכן הר"ן מסיק כך: למסקנת הסוגיה, אנו אומרים שחתיכה עצמה נעשית נבלה. אך יש הבדל בין בשר וחלב ואיסורים אחרים: ביחס לבשר בחלב, החתיכה עצמה נעשית נבלה מן התורה. בשאר האיסורים אנו אומרים שהחתיכה עצמה נעשית נבלה, אך מדרבנן בלבד, בכדי ליישר קו בין איסור בשר בחלב ושאר האיסורים. הרשב"א, הדומה מאוד במהלכו לר"ן, אומר בצורה קיצונית יותר: אין הצדקה לומר חענ"נ בשאר האיסורים, גם לא מדרבנן!
ג. שיטת המאירי: למדנו בעבר את שיטת ר"ת ביחס לטעם כעיקר. ר"ת סובר שאם תבשיל נאסר מחמת טעם הבלוע בו, המשמעות של היות הטעם כעיקר היא שכל כזית וכזית של האיסור אסור בפני עצמו. לדוגמא: חתיכת בשר טרפה נפלה לחמין, שאין בה פי ששים מבשר הטרפה. מי שיאכל מהתבשיל ילקה על אכילת כל כזית וכזית מהתבשיל, למרות שכמות ה'חומר האסור' (חלקיקי בשר הטרפה) שנמצא בכזית שאכל הרבה יותר קטנה. כלומר: ברגע שהמאכל נאסר מפני ש'טעם כעיקר', אנו מתייחסים לכל כולו כמאכל אסור.
המאירי אומר דבר דומה ביחס לחתיכה נעשית נבלה ואפשר לסחטו: שאלת הגמרא היא שאלה טכנית, האם ניתן לסמוך על הסחיטה. חלב נבלע בתוך בשר. חתיכה זו נופלת לתבשיל. כיצד יש לשער? אם טכנית ניתן לסחוט את האיסור מההיתר, אנו נניח שהחלב נסחט מהבשר, ולפיכך יש לשער כנגד החלב בלבד: אחרי הסחיטה, הבשר המקורי כבר אינו מעניין אותו. אך הגמרא מכריעה שאי אפשר לסמוך על הסחיטה. לכן למעשה הבשר נשאר באיסורו. אם הבשר בפועל נשאר אסור, אנו מוכרחים להתייחס אליו, כולו, כמאכל אסור.
אחרי שחידדנו את המחלוקת הזאת נוכל לגזור השלכות רבות לדיון, בהן נתחיל לעסוק בעזרת ה' בפעם הבאה.
ארץ חמדה – קישור לשיעורי "מורנו" ביוטיוב
ניתן ליצור קשר עם הכותבים דרך: [email protected]
שיעורים באתר ישיבה
ניווט מהיר

אורות הקודש - הרב זלמן מלמד שליט"א עבודת הנפש והמידות
עבדת מידות נפש א -ה
השיעור מדגיש כי לצד לימוד התורה, האדם מחויב לעסוק באופן עצמאי ומעמיק בזיכוך מידותיו ובתורת הנפש. מתוך הכרת שתי הנפשות הפועלות בו, הוא לומד לרומם את כוחותיו ולתקן את עצמו ואת הכלל.

יסודות הש"ס ספקות באיסורים מול ספקות בממונות
השיעור בוחן מדוע בדיני איסורים הכלל הוא "ספיקא דאורייתא לחומרא", ואילו בדיני ממונות הולכים אחר המוחזק ("המוציא מחברו עליו הראיה") ומקילים בספק. מתוך עיון בשיטות ה"קונטרס הספיקות", ה"תומים" ור' שמעון שקופ, מתבאר ההבדל המהותי בין איסורים שמיימיים לבין דיני ממונות המבוססים על סברה אנושית ורצון הצדדים.

אורות ישראל ותחייתו תהליך הגאולה כהתרחשות רציפה ומתמשכת
אורות ישראל ותחייתו פרק כ"ז - כ"ח
השיעור עוסק בתפיסת הגאולה כתהליך היסטורי אחד ורציף, שמתחיל ביציאת מצרים ונמשך לאורך כל תולדות עם ישראל. מתוך כך מודגש כי הירידות, הגלות והפעולות האנושיות היום-יומיות אינן מקריות, אלא מהוות שלבים פנימיים המובילים בסופו של דבר לאחדות האומה ולתכלית השלמה.

נח מגדולת הבריאה לעבודת הלב
השיעור עוסק במגבלות השכל האנושי מול אינסופיות הבורא והשגחתו, דרך מפגשי רבי יהושע בן חנניה והקיסר וביאור מהות יום השבת. מתוך כך מודגש כי תפקיד האדם בבריאה אינו שליטה או מסחר עם שמיים, אלא עמידה בענווה וחיבור אמיתי לקדוש ברוך הוא דרך תפילה וכיסופי הנפש.

עין אי"ה - הרב משה גנץ משמעות הדין ככוח מרפא לנפש
שבת א, ק"ס
השיעור עוסק בתפיסתו של הרב קוק לפיה הדין שלאחר המוות אינו עונש נקמני, אלא התפכחות פנימית שבה האדם רואה את האמת וחש כאב על החמצת ייעודו. ייסורים רוחניים אלו נועדו לזכך את הנפש, לנער אותה מהשקיעה בחומריות ולהשיבה אל טבעה האלוקי המקורי.

עין אי"ה - הרב משה גנץ שאלות הדין ומבט אל העתיד
שבת א, קס"ב - קס"ד
השיעור עוסק בשאלות שנשאל אדם בבית דין של מעלה – בהן משא ומתן באמונה, קביעת עתים לתורה וציפייה לישועה – על פי תורתו של הראי"ה קוק. דרך שאלות אלו נבחנים החיבור בין יושר טבעי ללימוד התורה, וכן החשיבות שבהתבוננות אופטימית ופעילה על המציאות מתוך מבט אל העתיד והכלל.

נח משיב הרוח ומוריד הגשם -גבורות גשמים, האומנם?
הסברים מדוע מובא בתלמוד 'משיב הרוח ומוריד הגשם' בשם 'גבורות גשמים' שלושה הסברים. ומדוע מזכירים בברכת תחיית המתים.

רביבים חובת לימוד כל יסודות התורה
מצוות תלמוד תורה מוטלת על ההורים, ועליהם לדאוג שבניהם ילמדו יסודות אלו בעודם צעירים | מי שלא הספיק ללמוד בצעירותו, חובה שילמד בעצמו בבגרותו | במשך הדורות תוכן הלימוד התרחב, עד שהוצרך להתיר לכתוב את התורה שבעל פה | המיוחד בתלמוד, שהזוכה לרכוש את המיומנות המורכבת שבלימודו כביכול נכנס לעולמם של חכמים ומשתתף עימהם בדיון | עיקר תכלית הלימוד להכין את התלמידים ללמוד היטב ובדייקנות אליבא דהלכתא | צריך לתכנן תוכנית שבה עד סביבות גיל 20 יקיפו התלמידים את כל יסודות המצוות וההלכה עם עיקרי ההסברים שנתבארו בתלמוד ובמפרשיו

פרפראות בפרשה א-ת פ"ש פרפראות פרשת נח תשפז
קֵץ כׇּל בָּשָׂר בָּא לְפָנַי - מהו לשון קֵץ שיש פה, ולא שייך קֵץ אלא בדבר הקצוב מתחלה. מִכׇּל מַאֲכָל אֲשֶׁר יֵאָכֵל - לכאורה אֲשֶׁר יֵאָכֵל הוא מיותר. דאם הוא לְךָ מַאֲכָל הוא ראוי להיאכל. מה הטעם שנוהגים לאכול דגים בשבת קודש. ומה הקשר לפרשה. למה שלח שני עופות הללו דווקא עורב ויונה, והלא יש הרבה עופות שפורחים טוב יותר מהם.

תפילות, קידוש וסעודות הלכות סעודות שבת הלכה למעשה
שיעור מרתק ומעמיק מפי הרב משה בר ציון שליט"א העוסק בהלכות סעודות שבת. בשיעור מבאר הרב את יסודות שלוש הסעודות, השיטות השונות בזמני הסעודות (כולל סעודה שלישית אחרי השקיעה), השיעורים הנדרשים באכילת כזית וכביצה, דיני ברכה אחרונה, והאם מותר לעשות סעודת שבת חלבית. כמו כן, משולבים סיפורי מופת מרגשים על מרן הרב עובדיה יוסף זצ"ל והתמדתו בתורה.

בבא מציעא מבוא למסכת בבא מציעא ועמל תורה
שיעור פתיחת זמן חורף תשפ"ז
הצורך ביראת ה' בלימוד תורה | אדם צריך לפתח בעצמו אהבת תורה | המעלה והזכות שבלימוד תורת ארץ ישראל | יגיעה בתורה | הלכות בין אדם לחבירו במסכת בבא מציעא

אורות התחיה - הרה"ג זלמן ברוך מלמד שליט"א גדלות עם ישראל
אורות התחיה - פסקה ה'
השיעור עוסק בפרק ה' מתוך "אורות התחיה" של הראי"ה קוק ומבאר את גדלותו הייחודית של עם ישראל, אשר נשמתו הכללית מקיפה ומאחדת את הבריאה כולה. מתוך כך מודגשת החשיבות של אימוץ מבט אמוני ורחב על המציאות וההיסטוריה, הרואה בכל ירידה ומשבר שלב הכרחי בדרך לעלייה ולגאולה שלמה.

נח פרשת נח – איזון לאומי
מה פשר ההפקה אלוקית של המבול? למה להכחיד את חוטאי דור המבול על ידי מים דוקא? סוד האיזון שבין שאיפת האחדות למאבק הציבורי

מידות הראי"ה תיקון המידות כמפתח לדבקות אלוקית
הקדמה למידות הראי"ה
השיעור עוסק במרכזיותן של המידות והרגשות בנפש האדם כיסוד הכרחי לדבקות בה' ולהליכה בדרכיו, כפי שמבואר במשנת הרמב"ם. מתוך כך נבחנת הדרכת הראי"ה והרצי"ה קוק בספרים 'מוסר אביך' ו'מידות ראיה', המבחינים בין מידות בסיסיות השייכות לכל אדם לבין הנהגות המיועדות לבני עלייה.









