ישיבה בית המדרש
בית המדרש
- משנה וגמרא
- תלמוד בבלי
- כתובות
שרת המדיה מוקדש על ידי משפחת גרין לעילוי נשמת יקיריהם
(פג: 6- עד פה. באמצע)
חלק א - האם הבעל יכול לוותר על ירושת נכסי אשתו?
ת"ק – כן,
רשב"ג – לא, כי מתנה על מה שכתוב בתורה ולכן תנאו בטל.
רב – הלכה כרשב"ג, אך לא מטעמו.
כלומר –
| 1 | 2 | 3 | האם יכול לוותר? | הסבר | ||
| ההנחות של רשב"ג: | מתנה עמש"כ בתורה תנאו בטל | מתנה על דברי רבנן – תנאו קיים | ירושת הבעל דאורייתא | לא | הירושה דאורייתא ולכן תנאו בטל | |
| רב: הלכה כרשב"ג אך לא מטעמו. עם מה מסכים ועל מה חולק: | דחייה | |||||
| 1. | חולק | חולק | חולק | לא | הירושה דרבנן, וגם בדרבנן תנאו בטל | רב מסכים להנחה 1, שהרי לרב מי שמוכר חפץ ומתנה שלא תהיה אפשרות לטעון אונאה – תנאו בטל. |
| מסכים | מסכים | חולק | כן | הירושה דרבנן ולכן תנאו קיים | זה לא מה שאנחנו מחפשים (אנחנו מחפשים שהמסקנה למעשה תהיה כרשב"ג) | |
| מסכים | חולק | מסכים | לא | הירושה דאורייתא ותנאו בטל | זה לא מה שאנחנו מחפשים: מסכים לגמרי לרשב"ג, רק מוסיף שגם אם היה דרבנן היה בטל. | |
| מסכים | חולק | חולק | לא | זה דרבנן, וגם בדרבנן תנאו בטל | קשה – הרי לרי"ח ב"ב (ע"פ הסבר רב) היורש בית רברות מאשתו מחזיר למשפחה ע"פ דרישתם כי זה פגם להם (וישלמו לו, מלבד הכסף על מקום קבורתה). מכאן שזה לא ירושה דאורייתא אלא הפקעה דרבנן. תשובה – רב רק הסביר את רי"ח ב"ב, אך לדעתו עצמו זה דאורייתא. | |
(פד. במשנה)
חלק ב – האם נושים יכולים לתפוס מטלטלין לפני היתומים?
א. משנה:
מת שיש לו נושים (בעל חוב, כתובה), ויורשים,
אם יש למת קרקעות – הם משועבדים לנושים,
אם יש לו מטלטלין שכבר ברשות היתומים/תפסו – ליורשים, כי מטלטלין לא משתעבדים.
אם יש לו מטלטלין שאינם ברשות היורשים:
ר"ט – הנושים יכולים לקבל
למשל -
ברישא – יש למת לווה, או פקדון ביד אחר, בי"ד יורו לו לתת לנושים.
בסיפא – הניח פירות תלושים – הנושים יכולים לתפוס.
ר"ע – ליורשים,
נחשב כבר ברשותם, כי אינם מחוסרים גבייה,
וסימן לכך - שהנושים צריכים להישבע כשגובים מיותמים והיורשין לא).
ב. הערות על המשנה:
- 1.צריכותא בתוך הרישא בין פקדון לחוב:
בחוב יותר מסתבר כר"ט (שזה לא ברשות היורשים, כי מלווה להוצאה ניתנה)
ובפקדון יותר מסתבר כר"ע שזה ברשות היורשים (כי זה בעין),
קמ"ל שנחלקו בשניהם.
- 2.לר"ט נותנים לנושה "הכושל שבהם" –
(ברישא נותנים לו הכל, בסיפא אם אחד תפס יותר ממה שמגיע לו, את היתה נותנים לכושל שבהם).
מי זה "הכושל שבהם"?
רי"ס בר"ח – לבעל החוב (כושל שבראיה – שצריך ראיה כדי לגבות מקרקעות, בניגוד לאישה (רי"ף))
רי"ח – לאישה, משום חינא (שלאלמנה יהיה כתובה וירצו להתחתן איתה שוב (תוס')).
- 3.לגבי פירות תלושין
- לר"ע – הערת ניסוח:
בנוסח המשנה נראה שר"ע אמר ליורשים רק לגבי המותר,
אך באמת הכל הולך ליורשים, ורק התייחס למותר כי ר"ט התייחס למותר.
- גם לר"ע תפיסה בע"ח יכול לתפוס, אך רק בחיי הלווה, אך לא מהיורשים.
- לר"ט שכל הקודם זוכה – איפה היו הפירות בשעת המוות?
ברשות היורשים – זכו היורשים,
אם היו ברה"ר - ודאי כל הקודם,
אם היו בסימטא –
רב ושמואל – נחשב ברשות היורשים,
רי"ח ור"ל – עדיין כל הקודם זוכה.
(פד: 6+)
ג. הלכה למעשה - סיפורים שונים לגבי תפיסת חוב מיתומים
A. האם לפסוק כר"ע או ר"ט, ולר"ט האם תופסים בסימטא?
1. בעל חוב תפס מטלטלין לפני שהגיעו ליתומים, כר"ט, והדיינים אישרו.
מחלוקת ו4 הסברים:
| ר"ל – כר"ע (ליורשים) וביטל הוראת הדיינים | רי"ח – כר"ט (לנושים) חשב שהיה צריך לאשר הוראת הדיינים. | ||
| לשניהם הלכה כר"ע, | 1. האם טעה בדבר משנה חוזר בדיעבד | חוזר | בדיעבד לא חוזר |
| 4. האם הלכה כר"ע או רק מטין כר"ע | הלכה כר"ע | מטין כר"ע, ובדיעבד לא | |
| המחלוקת האם הלכה כר"ע | 2. האם הלכה כר"ע על פני רבו | ר"ע > ר"ט | ר"ט > ר"ע |
| 3. האם ר"ט רבו או שר"ע תלמיד חבר | |||
(פד: באמצע)
2. קרובי רי"ח תפסו פרה של יתום כשהיה בסימטא
רי"ח – ישאר לבעלי החוב (כשיטתו לעיל שלפחות בדיעבד כר"ט, וגם בסימטא)
אך ר"ל – ילך ליתומים, ורי"ח ביטל דעתו בפני ר"ל – "מה אעשה? שכנגדי חלוק עלי".
(פד: רבע תחתון)
3. דבי נשיאה תפסו שפחה של יתומים
והבית דין פסק לטובתם כר"ט,
אך ר' אבא אמר שצריכים ללכת כר"ל שאמר כר"ע ולתת ליתומים.
(פד: 4-)
4. אדם מת והיו לו כמה בעלי חוב, והשאיר ספינה אחת (מטלטלין) -
- בעל חוב אחד (יימר בר חשו) שלח שליח לתפוס הספינה,
- אך רב פפא ורב הונא בר"י גם היו בעלי חוב, ותפוס מהשליח, כי אמרו שהוא תופס לבעל חוב במקום שחב לאחרים.
- אח"כ התווכחו ביניהם מי תפס (רב פפא חתר במשוטים, רב הונא משך בחבל)
- אח"כ אמרו להם שלשניהם לא מגיע:
- רב פנחס בר אמי: זה נחשב סימטא, וכרב ושמואל שבסימטא מודה ר"ט שליורשים.
אך הם דחו: זה היה באמצע הנהר ונחשב רה"ר.
- רבא: הלכה כר"ע, וה ולך ליורשים (ואמר להם: אווזים לבנים שפושטים בגדים מאחרים).
(פד: שליש תחתון)
B. טענת התופס שתפס מחיים – פסקים של ר"נ
1. רועה בקר שמר על בקר היתומים, ובא בע"ח ותפס
מן הדין ודאי חייב להחזיר,
אלא שהתופס טען שתפס בחיי האב,
ור"נ פסק לטובת המלווה, מיגו שיכל לטעון שקנה את זה,
(שהרי במטלטלין כל שתחת יד אדם – חזקה שזה שלו (קנה), ולא היו עדים לתפיסה).
והרי לר"ל בבהמות אין חזקה שזה שלו (בניגוד לשאר מטלטלין, כי הולכות מעצמן)?
תשובה – כאן כיון שהרועה שומר, אם זה תחת יד אחר יכול לטעון שקנה.
(פה. מעל האמצע)
2. אישה היתה הלוותה לפלוני + שמרה לו על פקדון (שטרות)
כשמת, בהנחה שפוסקים כר"ע, היא צריכה להחזיר הפקדון ליתומים,
אך היא טענה שתפסה כבר מחיים,
אך ר"נ פסק לטובת היתומים, כי המלווה צריכה להביא ראיה שתבעה את האבא בחייו וסרב.
[ולמה כאן המלווה לא נאמנת במיגו שיכלה לטעון שקנתה את הפקדון?
ריטב"א – כאן מדובר שהשטרות הופקדו בידיה בפני עדים].
(פה. 10+)
C. אגב – סיפור על תפיסה ומיגו
אבימי שלח שליח להחזיר חוב בעיר חוזאה,
השליח נתן הכסף וביקש את השטר,
אך המלווים ענו שאבימי היה חייב להם שתי הלוואות – בע"פ ובשטר, ומה ששילם זה לבע"פ.
אבימי עצמו טען שכלל לא היה בע"פ.
ר' אבהו אביו אמר לו שהמלווים נאמנים במיגו, כיון שיכלו לטעון שכלל לא פרע.
דין השליח –
רב אשי - אם אבימי אמר לו "בקש את השטר ואז שלם" והוא עשה להפך – חייב לאבימי!
גמרא – בכל מקרה חייב, "לתקוני שדרתיך ולא לעוותי".

כתובות מה קל יותר - להוציא ממון או להתיר אשה להינשא?
מסכת יבמות - דף פח' ע"ב ומסכת כתובות - דף כח' ע"ב.

גירושין חובת מזונות ילדים בהלכה ובפסיקה
השיעור בוחן את גדרי החיוב ההלכתי של אב במזונות ילדיו, תוך עיון במקורות התלמודיים, במחלוקות הראשונים ובהתפתחות תקנות חכמים לאורך הדורות. בהמשך לכך, מנותחות ההשלכות המעשיות של פסיקות בתי הדין ובתי המשפט כיום, תוך התייחסות לשינויים הכלכליים והחברתיים בימינו.

מידות הראי"ה תיקון הברית: עבודה מתוך שכל
ברית א' - ב'
השיעור עוסק בתיקון מידת הברית ובמעבר מפעולה מתוך טבע או חשק רגעי, לעבודה מושכלת ותבונית שבה האדם בוחר בטוב מפני שהוא אמת. מודגש כי אף שהתיקון דורש מאמץ ואיפוק מול החומריות, הוא מהווה דרגה עליונה של עבודה מאהבה המשפיעה שפע וברכה על העולם כולו.

אור התנ"ך ממשה ליהושע: שותפות בארץ החדשה
יהושע פרק ג'
השיעור עוסק במעבר ההנהגה ממשה ליהושע בכניסה לארץ ישראל, תהליך המתואר כמעבר מהנהגה ניסית ופסיבית להנהגה של שותפות, יוזמה ועשייה מצד העם. מתוך ניתוח הפסוקים ומדרשי חז"ל, מוסבר הצורך בקריאה המשולשת "חזק ואמץ" כבסיס ליצירת מדרגה רוחנית חדשה המשלבת בין מחשבה, דיבור ומעשה.

חיי שרה מידת האבות וגאולת הבנים
שיחת מוצ"ש פרשת חיי - שרה
השיעור עוסק במדרגותיהם הרוחניות של האבות – מקניין מערת המכפלה, דרך לימוד הזכות המיוחד של יצחק על ישראל ועד לגדולת שיחתם של עבדי האבות. מתוך דברי הראי"ה קוק מוסבר כי הדבקות הטבעית והפנימית של האבות בה' היא השורש והמגמה שאליה עם ישראל שב ומתעלה בדור הגאולה.

שם משמואל על הפרשה השידוך של יצחק ורבקה
שם משמואל על הפרשה - חיי שרה (תרע"ח)
השיעור עוסק בשידוך יצחק ומסביר כיצד אליעזר זכה למידות חסד ואמת דווקא בזכות מאבקו העיקש להתנתק מנגיעותיו ואינטרסיו האישיים להשיא את בתו. התגברות פנימית זו היא שאיפשרה לו לנצח את רמאותם של בתואל ולבן ולהוציא מהם את רבקה.

לנתיבות ישראל התורה, ההתיישבות והופעת השם
לנתיבות ישראל א' , מאמר מ"ז (ב), מ"ח, נ"ג
השיעור עוסק בחשיבותה של ההתיישבות הדתית בבניין הארץ, בצורך להרבות באור התורה ובהעמקת לימוד משנתו של מרן הרב קוק. בהמשך לכך, מוסברת מהות קריאת שם ה' על עם ישראל כביטוי לקדושה פנימית המתגלה במצוות, בתפילין ובחיבור לכלל המציאות.

תורה ומדע מנגנוני כוח, כפייה וחירות הנפש
השיעור בוחן את מושג הכוח, יחסי השליטה והכפייה התת-מודעת בחברה מול תפיסות פילוסופיות כמו זו של פוקו. כנגדן מוצגת התפיסה היהודית, לפיה האדם אינו יוצר את עצמו מאפס אלא מגלה את נשמתו האלוקית הפנימית ואת ייעודו בעולם.

אורות הקודש - הרב זלמן מלמד שליט"א זיכוך המידות בדרך לדבקות
טהרת הנפש והמידות י"א - י"ג
השיעור עוסק באתגר המוסרי והרוחני של האדם בעת עלייתו במעלות הדבקות, שבה מתעצמות גם המידות והחיסרונות הדורשים זיכוך מתמיד. מתוך כך מודגש כי ההכרה בליקויים וההתמודדות עמם אינן עילה לנפילה או לעצבות, אלא מנוף פנימי להמשך צמיחה, התעלות ותיקון.

יסודות הש"ס יסודות וטעמי שבועות בדיני ממונות
פתיחה לענייני שבועות
השיעור עוסק בסוגי השבועות השונים בדיני ממונות מדאורייתא ומדרבנן, ומנתח את הופעתם בסוגיות המרכזיות במסכת בבא מציעא. בהמשך לכך, נבחנים טעמיהן של השבועות והשאלה העקרונית האם שבועה נתפסת ככלי ראייתי מברר או שנועדה לפייס את דעתו של בעל הדין.

עבודת הקודש להחיד"א סודות כתבי החיד"א בספר עבודת הקודש
השיעור עוסק בתהליך הההדרה והמחקר של ספרי החיד"א, וחושף כיצד ביטויים שנראו כטעויות דפוס או שגיאות כתיב התגלו למעשה כמליצות, רמזים וסודות עמוקים. המרצה מדגים באמצעות דוגמאות מכתבי יד כיצד גישתו הייחודית של החיד"א מדויקת ומכוונת בכל אות וסימן.

רביבים איסור כתובת קעקע
אסור מהתורה לחקוק בעור אותיות או צורות שיישארו בו לתמיד | האיסור חל על איש ואישה כאחד, ועל כל מקום בגוף | איסור עשיית קעקוע הוא חוק שטעמו לא נתפרש בתורה | עם זאת, ביארו כמה ראשונים שכך היה מנהגם של עובדי עבודה זרה | המקעקע על עורו צורה קבועה, משתעבד לצורה זו ומונע מעצמו להמשיך ולהתחדש | אחר שהקעקוע כבר קיים אין איסור בקיום התוצאה, ולכן אין חובה מהתורה להסירו | כיום ניתן להסיר את הקעקוע באמצעות לייזר, ולכן נכון להתאמץ להסירו, כדי לבטא בכך את ההתנערות מהחטא

פרפראות בפרשה א-ת פ"ש פרפראות פרשת חיי שרה תשפז
לְפִי שֶׁעַל יְדֵי בְשׂוֹרַת הָעֲקֵדָה, פָּרְחָה נִשְׁמָתָהּ מִמֶּנָּה וּמֵתָה. הרי קי"ל שְׁלוּחֵי מִצְוָה אֵינָן נִיזּוֹקִין? ואיך מתה שרה על ידי המצוה. וַיֹּאמְרוּ נִקְרָא לַנַּעֲרָ וְנִשְׁאֲלָה אֶת פִּיהָ. מה תלמוד לומר אֶת פִּיהָ, הול"ל 'ונשאל אותה'. כיצד נשא אברהם את הגר בת פרעה שהיא מצרית, וישראל אסור במצרית.

עין אי"ה - הרב משה גנץ חיבור השכל אל הרגש והיראה
שבת א, קס"ט - ק"ע
השיעור עוסק בצורך לחבר את ההבנה השכלית והלימוד אל רגש טהור של יראת שמיים כדי שהדברים יופנמו באדם ולא יישארו ידיעה חיצונית בלבד. בעזרת משלים ומאמרי חז"ל, מודגשת החשיבות של הקדמת הכללים, המידות והקדושה לעיסוק בפרטים כדי להגיע לחיים שלמים ומתוקנים.









