ישיבה בית המדרש
בית המדרש
- שבת ומועדים
- פורים וחודש אדר
- עניני החג
- ספריה
- קבעוני לדורות
- מגילת אסתר
לימוד השיעור מוקדש לעילוי נשמת
דקלה אלואי ז"ל
את חלקו במסלול הגאולה מקדם המן ביותר 1 עת רואה הוא במרדכי שאינו כורע ואינו משתחווה 2 , ואז איננו מסתפק בתגובה מיידית באיש עצמו, ובזוי הוא בעיניו 3 לסיים בכך את ההתמודדות, אלא הולך הוא למהלך כללי של מלחמת חרמה נגד כלל היהודים, עד ל'פתרון הסופי' מבחינתו 4 .
ומה גרם לְמֵמָדִים של אסון כזה שעלול היה להתרחש, חלילה? הרי בעצם אם מרדכי היה שומר על נאמנותו, דבק באמונתו ובאומתו בלי פקפוק 5 , וכיהודי אינו מוכן בשום אופן להשתחוות לעבודה זרה 6 , וכהמשך לשבט בנימין 7 , שנולד בארץ ישראל ולא השתחווה לעשו ולגאוותו 8 - אך יבצע את שליחותו הזאת בהסתר 9 , בביתו, שם שלא יכרע.
ומדוע לנהוג כך דווקא בשער המלך לעין כל 10 ?
האם לא מרדכי הוא הגורם לעָצְמָה הגבוהה של ה'עימות'? האם לא צודק מי שחלק עליו ועל דרכו ועל גרימתו לסכנה האמורה 11 ?
אלא, שאת דרכו קובע מרדכי לפי הפתיחות המוחלטת לקלוט את רצון ה' ואת הכוחות שנטע בו אלוקים ועל פי זה לגזור את משימותיו 12 !
הן הוא מהגולה אשר הָגְלְתָה מירושלים 13 , וקשור בכך לחורבנו של המקדש וגם לבנייתו ושיקומו כאחד 14 , ושליחותו מתבררת בתוך תקופה שנכתב "כתב שיטנה" על ידי אחשורוש 15 , והוא המסמך המפסיק את בניית בית המקדש השני 16 . והנה הוא מרדכי, מתקרב לשער המלך, וכאשר יצליח לחבור למלכות 17 , לאחד את ישראל, ולמחות את עמלק 18 - אז תמשיך בניית בית המקדש 19 ורק אז תתגלה מהי סיבת העימות, ומדוע 'הרשה' לעצמו מרדכי ברוח קודשו 20 , לנוע ולהניע את הכל למען משימת בניית בית המקדש, שֶלֵּב כל ישראל פונים אליו הוא ' תלפיות' 21 .
האם יש לו כלים למאבק זה? האם מצויד הוא כראוי? האם סיכוייו 'ריאליים' 22 ?
אשר על כן מרדכי בעצמו עושה כל שביכולתו, מההסתרה של זהות אסתר והמשך בחסד והצלת המלך, בישיבה בשער המלך, ובהוצאת עמלק למלחמה בגלל הפגיעה בגאוותו 23 .
עם זה צריכים גם המן ואחשורוש למלא את תפקידם 24 ולהיאבק למען המשך הגאווה והפיצול בעולם - ומרכז הכובד של המאבק בפועל יהיה במעמדה של אסתר ובדרכה בהמשך 25 .
כ. "ומי יודע אם לעת כזאת הגעת למלכות"
בצומת אחת של פרשת דרכים, מתבררים בכלל הצורך בעימות והיכולת לנצח. הרי, כאשר סיפר מרדכי לאסתר על ההידרדרות הנוראה וההתלקחות הכוללת בגלל המן, לא התחיל בגזירת השמד אלא קודם ציין 26 :
"... ואת פרשת הכסף אשר אמר המן לשקול על גנזי המלך ביהודים לאבדם".
ומדוע סיפר לה מרדכי לאסתר על מה שאמר המן לשקול ולא שקל?
כי בכך הוא מבאר לה שהעימות מתחדש בגלל השותפות שבין עמלק לשלטון 27 , בין המן לאחשורוש. שילוב זה הוא קטלני לא רק לישראל, אלא לעולם כולו 28 . כי השורש המעוות של עמלק בעולם כאשר הוא מגיע להשפעה על השלטון - לא ייבצר ממנו מאומה, ורק שחיתות והפקרות יהיו מנת חלקה של האנושות כולה 29 .
ומי שלא ישַתֵּף פעולה עם ריקבון זה - אז 'הדת' תינתן והאנושות תהיה נבוכה 30 . ומי יגן על העולם? ומי יציל את המוסריות ? ומי יהיה חומה בצורה 31 מפני צר ואוייב? הן זהו תפקידם של ישראל, וזוהי סיבת הצורך הקיומי של בית המקדש, מקום גילוי השכינה בלבו של העולם ובמרכזיותו 32 . ומאידך - מי בעצם יוצר את הנסיבות, הסיבות והמסובבים 33 של ההתרחשויות ה'פוליטיות' גם בחצרה של מלכות פרס? מי הגורם שלא תיקרא אסתר חודש ימים, ואחר כך כן תקרא אל המלך 34 ?
הרי התוכנית האלוקית ודאית וברורה ופועלת לכלליה ופרטיה 35 . האדם, הוא שצריך בבחירתו להבין, לעכל, ולחיות את שילובו במהלך הגאולה 36 .
לכן, אומר מרדכי לאסתר כי יש לה באמת שליחות היסטורית שהתחילה בבית אביה 37 , ושהיא הגיעה במהלך האלוקי למלכות כדי להשלים את שליחותה, וברצות ה' גם תצליח לבצע את כל משימותיה במלחמת עמלק 38 , כי רווח ולא רק הצלה - צריכים לצאת אל הפועל באותו עימות 39 .
וכאשר מתיישרת אסתר לפי המהלך האלוקי, ומרוממת את רוחה ומעצימה את כוחות הנפש שלה, הופכת היא להיות בצניעותה מנהיגה את המערכה 40 .
מאירה את הצורך לשינוי פנימי בתוך ישראל, ופועלת ביישוב הדעת ובגבורה פנימית, להמשכת הגאולה 41 .
כא. ללכת, לעבור ולהתכנס
השינוי המיוחל, נעוץ במהותו בהבנת המלחמה עם עמלק. כי כאשר מדובר באנרגיה רבת עָצמה של רִשְעה אשר מֵפַצֶּלֶת בין חלקי המשפחה, בין מרכיבי האומה 42 , בין המקרים למקורם 43 - אזי נקודת המוצא הישראלית צריכה להיות מתוך אחדות 44 . כאשר תתבררנה האפשרויות, והחיוניות של החיבור שבין כל החלקים - אז תתרחש ההתכנסות , אשר ממנה ישאבו הכוחות ועל ידה תוגדרנה המשימות 45 . מכוחו של הכינוס, תעצים אסתר את כוחה 46 , ובצניעותה תהיה שייכת לעולם הפנימי, השורשי, ששם מתאחדים גם ההפכים 47 . אשר על כן אומרת היא למרדכי 48 : "לך כנוס את כל היהודים הנמצאים בשושן...".
אך מה מוסיפה היא באמירתה: " לֵך ", לעניין הכינוס? ומדוע מוזכרת שושן בהקשר זה, האם רק בגלל הקרבה הגֵאוגרפית לזירת ההתרחשות המלכותית?
ביטויים אלו עשויים לקבל את הארתם, בתיאור הפשוט של תחום הביצוע 49 : "ויעבור מרדכי ויעש ככל אשר צותה עליו אסתר". ומדוע נזקקים אנו לקרוא על המעבר בנוסף לעצם העשייה שהיא עיקר העניין?
בדבריו של שמואל בגמרא 50 , יש התמודדות מיוחדת, המבארת כי מרדכי עבר מקום של מים, נהר , במסגרת עשייתו את דבר אסתר.
וכל כך למה?
מבואר בפירושו של רבי יונתן אייבשיץ 51 , כי בשושן הבירה, היא הארמון - יש רק יהודי אחד, מחוץ למלכות, והוא מרדכי. ובשושן העיר, שהיא הבירה, ישנם, יהודים נוספים.
בהסתמך פירוש זה על דברי דניאל 52 , אזי בין הארמון לבין עיר הבירה - עבר נהר. הווי אומר, שמה שחוצץ זמנית בין היהודים לבין מרדכי , הוא נהר, ואם כך כדי להתכנס צריך, אפוא, לעבור משושן הבירה לשושן, ולחצות את הנהר, להפיל את המחיצות 53 , לנצח את מציאות הפיצול 54 , ולגלות את האחדות הפנימית ולהוציאה לפועל.
לזה מתכוונת, אפוא, אסתר באומרה: 'לֵך', כאומרת - קום ועבור את הנהר, והתחבר אל אחיך ישראל 55 .
מכוחה של ההתכנסות, יבואו גם הצום והתפילה לזיכוך הכוונות 56 , לטיהור הפרטיות 57 , ולפתיחות 58 של קליטת רוח הקודש של אסתר 59 , להמשך צעדיה.
כב. "אשר לא כדת"
היבט ייחודי נוסף במובנו של "ויעבור מרדכי", נלמד בדברי רב באותה סוגיה 60 , המאיר את הצורך לצום, ובעיתוי קריטי שכזה דווקא ביום ראשון של פסח 61 , ואם כן עבירה הלכתית היא, אך זהו מיסודו של פיקוח נפש המתיר התנהגות כזאת במצבים של צורך בהצלת חיים 62 .
ועוד יותר מזה, צריכה אסתר לעשות מרצון 63 את ההליכה לקראת אחשורוש, דבר שאף הוא ניתן להיכלל במלים "אשר לא כדת..." 64 .
ולכן היא אומרת: "וכאשר אבדתי - אבדתי". כי מסכנת היא את חייה במישור הקיומי-הפיזי, ובמישור הקיומי-רוחני 65 . אך לא מתוך רפיון ונמיכות קומה נאמרו הדברים הללו, אלא כדי לציין באופן ברור מהי משמעותה של מסירות הנפש הנדרשת מאנשים ונשים שהתקרבו 66 כל כך לנקודה העצמית 67 הטהורה שלהם 68 , והתחברו ללא מחיצות עם רצון אביהם שבשמיים 69 , ומתוך ההתקרבות הזאת באה ההקרבה 70 , בנכונות לתת, הפתיחות להתמסר , ולהשתלב כראוי במהלכה של גאולת העם והעולם 71 .
אין כמעט מילה במגילה שכל כך מורטים את נוצותיה כמו המילה "דת" 72 . פירושה במגילה זאת, רק בכיוון של חוקים שרירותיים , שלטון חסר חוט שדרה מוסרי, ופעילות סמכותית ריקה מצדק וטוהר 73 . אסתר המלכה צריכה גם היא למלא את חלקה במלחמה מול השרירותיות והריק.
בכך מתכוונת היא ל"אשר לא כדת" במובנה של המלכות הפרסית שהרי לא נקראה לבוא אל המלך 74 ; אך בעומק העניין מתברר כי המשמעות של ההלכות באמת אינה דת של אוסף פרטים 75 , אלא כמגלות את נשמת החיים של הכלל והפרט 76 , ומשום כך למשל דוֹחָה פיקוח נפש את השבת 77 , כי קדושת הנשמה הישראלית היא שיוצרת את קדושת השבת ולא להפך 78 , "וגדולה עברה לשמה" 79 . זוהי צניעותה של אסתר להיות דבקה בעולמה הפנימי, המוסתר, היהודי, המקבל את חייו מאת אלוקים, ופועל למען טהרת החיים וקדושתם, במסירות ובהקרבה 80 . רק "אורה ושמחה" במובן של תורת חיים שנותנת קיום לעולם וקובעת את תכניו וסדריו 81 וְקַּבָּלָה מרצון 82 ומחיבור אמתי אל העצמיות האלוקית שלנו 83 - היא צריכה להיות משאת הנפש של התפתחות הגאולה 84 , בהמשך מהלכה של המגילה, כפי שנלמד עד כה, ולהלן.
^ 1 ועל חלקו זה וחלקים נוספים שלו הוא זוכה להיכלל בשמחת פורים בלא הבדל בין 'ארור' ל'ברוך' - על פי מסכת מגילה ז ע"ב.
^ 2 אסתר ג', א-ד.
^ 3 והלך בכך בדרכי הסב השורשי שלו, עשו, כמבואר באסתר רבה ז, י, לעניין: "ויבז בעיניו".
^ 4 ולא רק בימים ההם אלא כפי שנפגענו וסבלנו את נוראות האנושות המודרנית, המטופחת והמבריקה מבחוץ - ועל כן כל כך שונאת את עמנו ומנסה להכחידו.
^ 5 מעין התנהגותו של יוסף כאמור בבראשית מ', יד-טו, ודברים רבה ב, טו, ובמדרש תנאים דברים לא, יד.
^ 6 על פי מסכת מגילה יג ע"א.
^ 7 אסתר ב', ה.
^ 8 אסתר רבה ז, ח.
^ 9 כפי שאסתר מציעה לו בפרק ד' פסוק ד - לפני שהבינה שמדובר בעצם במלחמת עמלק.
^ 10 ביטוי זה של "שער המלך" חוזר ונשנה פעמים רבות במגילה, ולא בכדי.
^ 11 על פי הדעה במסכת מגילה יב ע"ב, וכן יג ע"א.
^ 12 לכן לא טעה כפי שטעו בזמן הגבעונים - על פי רלב"ג בספר יהושע ט', יד.
^ 13 אסתר ב', ו.
^ 14 הרחבת דברים בפירוש 'מנות הלוי' למגילה שם, ד"ה אשר הגלה.
^ 15 עזרא ד', ו.
^ 16 על פי 'ילקוט שמעוני', עזרא, רמז תתרסח.
^ 17 כמו אסתר ח', ב.
^ 18 כמבואר בהגדרת הצִיווּיִם בתוכן הדברים ובסדר ביצועם - סנהדרין כ ע"ב.
^ 19 על ידי דריווש בנם של אסתר ואחשורוש.
^ 20 וכן בדברי רש"י אסתר ד', א.
^ 21 על פי מדרש שיר השירים רבה ד.
^ 22 כמו ההבדל בין גישת כלב בן יפונה לגישת עשרת המרגלים - במדבר י"ג, ל.
^ 23 הרחבה בפירוש 'שם משמואל', שמות ח"ב לעניין פורים ושבת זכור.
^ 24 ובדרך שאדם רוצה ללכת, מוליכים אותו כחלק מתוכנית כוללת של גאולת העולם - על פי מסכת מכות י ע"א.
^ 25 על פי פירוש 'מנות הלוי', אסתר ה', ו.
^ 26 אסתר ד', ז.
^ 27 זהו החיבור בין בעל התל לבעל החריץ - על פי מסכת מגילה יד ע"א.
^ 28 למרות שהאִנטרס הזמני של אחשורוש נראה לו כמצדיק את שיתוף הפעולה עם עמלק.
^ 29 עמלק הוא "ראשית גויְם" במובן השלילי והמושחת - והוא שורש קיומו הזמני של הרע בעולם.
^ 30 כשם שמתואר מצב הרוח באסתר ג', טו.
^ 31 גם אם אומות העולם לא תמיד מתעלות להכיר בצורך הזה וביישומו על ידי ישראל.
^ 32 עוד על כך בתפילת שלמה המלך, מל"א, ח' - ובמדרש תנחומא 'תרומה', ט.
^ 33 הרחבת דברים בהקדמת מהר"ל לספרו 'גבורות ה''.
^ 34 לעומת כל הפרשנויות, היומנים, הסקרים והתרחישים הנוהגים עד ימינו...
^ 35 מעין פירושו של ר"י יעב"ץ, לאבות פ"ד מ"ג - "אל תהי בז".
^ 36 עוד על כך ב'אבן שלמה' לגר"א פי"א.
^ 37 אשר הוא משִבְטוֹ של שאול המלך, שבט בנימין.
^ 38 שזוהי הגדרת המשימה הנוכחית מבחינתם של ישראל בזמן המלכות הפרסית.
^ 39 אסתר ד', יד, ופירוש 'מנות הלוי' שם.
^ 40 הרחבה במסכת מגילה יג ע"ב, בעניין "בשכר צניעות".
^ 41 כפי שנהגה תמר - כמתואר ומבואר במסכת סוטה דפים י-יא.
^ 42 על פי מדרש תנחומא, 'כי תצא'.
^ 43 פירוש רש"י שם.
^ 44 הרחבה בשמו"א ל', כג-כה, בעניין שבי והיחס לשלל.
^ 45 וכן בירושלמי פאה פ"א ה"א, וב'שמירת הלשון', 'שער התבונה', פרקים ג-ו.
^ 46 בדומה למדרש תנחומא, 'נצבים' - כשם "אגודה אחת".
^ 47 הרחבה ב'אורות התחיה', כה.
^ 48 אסתר ד', טז.
^ 49 שם יז.
^ 50 מגילה טו ע"א.
^ 51 בספר 'יערות דבש' ב, ח.
^ 52 דניאל ח', ב, בעניין נהר "אובל אולי".
^ 53 הרחבה ב'מסע המחנות' ב'מאמרי הראי"ה', ח"א, עמ' 76-77.
^ 54 עוד על כך ב'פלא יועץ', ח"א, עמ' טז-כ, הוצאת מכון מירב, תשנ"ה.
^ 55 מעין ביטוי ההתחברות המופיע ב'סוד היחיד והיחד' לגרי"ד סולוביצ'יק, עמ' 346, בעניין תיקון ייסוריו של איוב.
^ 56 כמו תשובת הנביא זכריה לשאלה האם להמשיך לצום - בפרק ז', ד-ז.
^ 57 אפילו זו הרוחנית - לפי מסכת סנהדרין עד ע"א.
^ 58 הרחבה ב'אור חדש' למהר"ל, עמ' קנט.
^ 59 על פי מסכת מגילה טו ע"א, ומסכת חולין קלט ע"ב.
^ 60 בסמוך לדעתו של שמואל במסכת מגילה טו ע"א.
^ 61 לפי חשבון הזמנים והתאריכים במגילה.
^ 62 הרחבה בדברי הרמב"ם הלכות יסודי התורה פ"ה הלכות א-ב.
^ 63 לעומת הכפייה המתוארת ב"ותלקח אסתר" - פרק ב', ח.
^ 64 פירוש רש"י אסתר ד', טז.
^ 65 מעין מסירות הנפש המבוארת בפירוש 'חתם סופר', שמות ו' - תחילת פרשת 'וארא'.
^ 66 עוד על כך במסכת ברכות סא ע"ב, בדברי רבי עקיבא.
^ 67 כמו האמור לגבי בנות צלופחד, במדבר ל"ו - ופירוש בראשית רבה, כא.
^ 68 כפי שמתואר במדרש שם, בעניין הקרבת הנשים בפרשת המרגלים.
^ 69 כאשר אהבתם לה' היא לא תלויה בדבר - ולכן איננה בטלה בשום תנאי.
^ 70 כמו פירושו של ה'כלי יקר' לפרשת העקידה - בראשית כ"ב.
^ 71 הן זוהי קריאתה רבת העָצְמה של בת קול - על פי הירושלמי במסכת שבת פ"א הט"ו - "מי שפעל עם אל יבוא ויטול שכרו".
^ 72 מילה אשר משמשת כותרת של חלוקות חברתיות, אך אין לה מקור בתנ"ך כדבר ערכי בפני עצמו.
^ 73 כמו "והדת נתנה בשושן הבירה" (אסתר ג', טו) - בשעת מתן גזירת השמד על היהודים.
^ 74 אסתר ד', יא.
^ 75 הרחבה בפירוש ראב"ע על שמות ל"א, יח, בעניין "ריקי מוח יתמהו".
^ 76 ומשמעות הלכות היא על פי ההליכות של העולם ברצונו של ה' - מגילה כח ע"ב.
^ 77 על פי מסכת יומא דף פה.
^ 78 'משך חכמה', במדבר ל"א, יד, בעניין "מחלליה מות יומת".
^ 79 מסכת נזיר כג ע"ב.
^ 80 מעין המבואר בהתנהגותה של רות, א', יד-יח, "ורות דבקה בה", ובדברי מדרש רבה שם.
^ 81 הרחבה במהר"ל, 'נתיבות עולם', 'נתיב התורה', פ"א.
^ 82 שבת פח ע"א.
^ 83 אחרי שהסרת הטבעת מסייעת להסיר את המסווה של הטשטוש בזהות יהודית, כפי שלמדנו, לעיל סעיף יג.
^ 84 זוהי פִּסגת ההתפתחות לכל הדעות בסוגיה הכללית של גאולה ותשובה - סנהדרין צז-צח.
^ 2 אסתר ג', א-ד.
^ 3 והלך בכך בדרכי הסב השורשי שלו, עשו, כמבואר באסתר רבה ז, י, לעניין: "ויבז בעיניו".
^ 4 ולא רק בימים ההם אלא כפי שנפגענו וסבלנו את נוראות האנושות המודרנית, המטופחת והמבריקה מבחוץ - ועל כן כל כך שונאת את עמנו ומנסה להכחידו.
^ 5 מעין התנהגותו של יוסף כאמור בבראשית מ', יד-טו, ודברים רבה ב, טו, ובמדרש תנאים דברים לא, יד.
^ 6 על פי מסכת מגילה יג ע"א.
^ 7 אסתר ב', ה.
^ 8 אסתר רבה ז, ח.
^ 9 כפי שאסתר מציעה לו בפרק ד' פסוק ד - לפני שהבינה שמדובר בעצם במלחמת עמלק.
^ 10 ביטוי זה של "שער המלך" חוזר ונשנה פעמים רבות במגילה, ולא בכדי.
^ 11 על פי הדעה במסכת מגילה יב ע"ב, וכן יג ע"א.
^ 12 לכן לא טעה כפי שטעו בזמן הגבעונים - על פי רלב"ג בספר יהושע ט', יד.
^ 13 אסתר ב', ו.
^ 14 הרחבת דברים בפירוש 'מנות הלוי' למגילה שם, ד"ה אשר הגלה.
^ 15 עזרא ד', ו.
^ 16 על פי 'ילקוט שמעוני', עזרא, רמז תתרסח.
^ 17 כמו אסתר ח', ב.
^ 18 כמבואר בהגדרת הצִיווּיִם בתוכן הדברים ובסדר ביצועם - סנהדרין כ ע"ב.
^ 19 על ידי דריווש בנם של אסתר ואחשורוש.
^ 20 וכן בדברי רש"י אסתר ד', א.
^ 21 על פי מדרש שיר השירים רבה ד.
^ 22 כמו ההבדל בין גישת כלב בן יפונה לגישת עשרת המרגלים - במדבר י"ג, ל.
^ 23 הרחבה בפירוש 'שם משמואל', שמות ח"ב לעניין פורים ושבת זכור.
^ 24 ובדרך שאדם רוצה ללכת, מוליכים אותו כחלק מתוכנית כוללת של גאולת העולם - על פי מסכת מכות י ע"א.
^ 25 על פי פירוש 'מנות הלוי', אסתר ה', ו.
^ 26 אסתר ד', ז.
^ 27 זהו החיבור בין בעל התל לבעל החריץ - על פי מסכת מגילה יד ע"א.
^ 28 למרות שהאִנטרס הזמני של אחשורוש נראה לו כמצדיק את שיתוף הפעולה עם עמלק.
^ 29 עמלק הוא "ראשית גויְם" במובן השלילי והמושחת - והוא שורש קיומו הזמני של הרע בעולם.
^ 30 כשם שמתואר מצב הרוח באסתר ג', טו.
^ 31 גם אם אומות העולם לא תמיד מתעלות להכיר בצורך הזה וביישומו על ידי ישראל.
^ 32 עוד על כך בתפילת שלמה המלך, מל"א, ח' - ובמדרש תנחומא 'תרומה', ט.
^ 33 הרחבת דברים בהקדמת מהר"ל לספרו 'גבורות ה''.
^ 34 לעומת כל הפרשנויות, היומנים, הסקרים והתרחישים הנוהגים עד ימינו...
^ 35 מעין פירושו של ר"י יעב"ץ, לאבות פ"ד מ"ג - "אל תהי בז".
^ 36 עוד על כך ב'אבן שלמה' לגר"א פי"א.
^ 37 אשר הוא משִבְטוֹ של שאול המלך, שבט בנימין.
^ 38 שזוהי הגדרת המשימה הנוכחית מבחינתם של ישראל בזמן המלכות הפרסית.
^ 39 אסתר ד', יד, ופירוש 'מנות הלוי' שם.
^ 40 הרחבה במסכת מגילה יג ע"ב, בעניין "בשכר צניעות".
^ 41 כפי שנהגה תמר - כמתואר ומבואר במסכת סוטה דפים י-יא.
^ 42 על פי מדרש תנחומא, 'כי תצא'.
^ 43 פירוש רש"י שם.
^ 44 הרחבה בשמו"א ל', כג-כה, בעניין שבי והיחס לשלל.
^ 45 וכן בירושלמי פאה פ"א ה"א, וב'שמירת הלשון', 'שער התבונה', פרקים ג-ו.
^ 46 בדומה למדרש תנחומא, 'נצבים' - כשם "אגודה אחת".
^ 47 הרחבה ב'אורות התחיה', כה.
^ 48 אסתר ד', טז.
^ 49 שם יז.
^ 50 מגילה טו ע"א.
^ 51 בספר 'יערות דבש' ב, ח.
^ 52 דניאל ח', ב, בעניין נהר "אובל אולי".
^ 53 הרחבה ב'מסע המחנות' ב'מאמרי הראי"ה', ח"א, עמ' 76-77.
^ 54 עוד על כך ב'פלא יועץ', ח"א, עמ' טז-כ, הוצאת מכון מירב, תשנ"ה.
^ 55 מעין ביטוי ההתחברות המופיע ב'סוד היחיד והיחד' לגרי"ד סולוביצ'יק, עמ' 346, בעניין תיקון ייסוריו של איוב.
^ 56 כמו תשובת הנביא זכריה לשאלה האם להמשיך לצום - בפרק ז', ד-ז.
^ 57 אפילו זו הרוחנית - לפי מסכת סנהדרין עד ע"א.
^ 58 הרחבה ב'אור חדש' למהר"ל, עמ' קנט.
^ 59 על פי מסכת מגילה טו ע"א, ומסכת חולין קלט ע"ב.
^ 60 בסמוך לדעתו של שמואל במסכת מגילה טו ע"א.
^ 61 לפי חשבון הזמנים והתאריכים במגילה.
^ 62 הרחבה בדברי הרמב"ם הלכות יסודי התורה פ"ה הלכות א-ב.
^ 63 לעומת הכפייה המתוארת ב"ותלקח אסתר" - פרק ב', ח.
^ 64 פירוש רש"י אסתר ד', טז.
^ 65 מעין מסירות הנפש המבוארת בפירוש 'חתם סופר', שמות ו' - תחילת פרשת 'וארא'.
^ 66 עוד על כך במסכת ברכות סא ע"ב, בדברי רבי עקיבא.
^ 67 כמו האמור לגבי בנות צלופחד, במדבר ל"ו - ופירוש בראשית רבה, כא.
^ 68 כפי שמתואר במדרש שם, בעניין הקרבת הנשים בפרשת המרגלים.
^ 69 כאשר אהבתם לה' היא לא תלויה בדבר - ולכן איננה בטלה בשום תנאי.
^ 70 כמו פירושו של ה'כלי יקר' לפרשת העקידה - בראשית כ"ב.
^ 71 הן זוהי קריאתה רבת העָצְמה של בת קול - על פי הירושלמי במסכת שבת פ"א הט"ו - "מי שפעל עם אל יבוא ויטול שכרו".
^ 72 מילה אשר משמשת כותרת של חלוקות חברתיות, אך אין לה מקור בתנ"ך כדבר ערכי בפני עצמו.
^ 73 כמו "והדת נתנה בשושן הבירה" (אסתר ג', טו) - בשעת מתן גזירת השמד על היהודים.
^ 74 אסתר ד', יא.
^ 75 הרחבה בפירוש ראב"ע על שמות ל"א, יח, בעניין "ריקי מוח יתמהו".
^ 76 ומשמעות הלכות היא על פי ההליכות של העולם ברצונו של ה' - מגילה כח ע"ב.
^ 77 על פי מסכת יומא דף פה.
^ 78 'משך חכמה', במדבר ל"א, יד, בעניין "מחלליה מות יומת".
^ 79 מסכת נזיר כג ע"ב.
^ 80 מעין המבואר בהתנהגותה של רות, א', יד-יח, "ורות דבקה בה", ובדברי מדרש רבה שם.
^ 81 הרחבה במהר"ל, 'נתיבות עולם', 'נתיב התורה', פ"א.
^ 82 שבת פח ע"א.
^ 83 אחרי שהסרת הטבעת מסייעת להסיר את המסווה של הטשטוש בזהות יהודית, כפי שלמדנו, לעיל סעיף יג.
^ 84 זוהי פִּסגת ההתפתחות לכל הדעות בסוגיה הכללית של גאולה ותשובה - סנהדרין צז-צח.
שיעורים באתר ישיבה
ניווט מהיר

גירושין חובת מזונות ילדים בהלכה ובפסיקה
השיעור בוחן את גדרי החיוב ההלכתי של אב במזונות ילדיו, תוך עיון במקורות התלמודיים, במחלוקות הראשונים ובהתפתחות תקנות חכמים לאורך הדורות. בהמשך לכך, מנותחות ההשלכות המעשיות של פסיקות בתי הדין ובתי המשפט כיום, תוך התייחסות לשינויים הכלכליים והחברתיים בימינו.

מידות הראי"ה תיקון הברית: עבודה מתוך שכל
ברית א' - ב'
השיעור עוסק בתיקון מידת הברית ובמעבר מפעולה מתוך טבע או חשק רגעי, לעבודה מושכלת ותבונית שבה האדם בוחר בטוב מפני שהוא אמת. מודגש כי אף שהתיקון דורש מאמץ ואיפוק מול החומריות, הוא מהווה דרגה עליונה של עבודה מאהבה המשפיעה שפע וברכה על העולם כולו.

אור התנ"ך ממשה ליהושע: שותפות בארץ החדשה
יהושע פרק ג'
השיעור עוסק במעבר ההנהגה ממשה ליהושע בכניסה לארץ ישראל, תהליך המתואר כמעבר מהנהגה ניסית ופסיבית להנהגה של שותפות, יוזמה ועשייה מצד העם. מתוך ניתוח הפסוקים ומדרשי חז"ל, מוסבר הצורך בקריאה המשולשת "חזק ואמץ" כבסיס ליצירת מדרגה רוחנית חדשה המשלבת בין מחשבה, דיבור ומעשה.

חיי שרה מידת האבות וגאולת הבנים
שיחת מוצ"ש פרשת חיי - שרה
השיעור עוסק במדרגותיהם הרוחניות של האבות – מקניין מערת המכפלה, דרך לימוד הזכות המיוחד של יצחק על ישראל ועד לגדולת שיחתם של עבדי האבות. מתוך דברי הראי"ה קוק מוסבר כי הדבקות הטבעית והפנימית של האבות בה' היא השורש והמגמה שאליה עם ישראל שב ומתעלה בדור הגאולה.

שם משמואל על הפרשה השידוך של יצחק ורבקה
שם משמואל על הפרשה - חיי שרה (תרע"ח)
השיעור עוסק בשידוך יצחק ומסביר כיצד אליעזר זכה למידות חסד ואמת דווקא בזכות מאבקו העיקש להתנתק מנגיעותיו ואינטרסיו האישיים להשיא את בתו. התגברות פנימית זו היא שאיפשרה לו לנצח את רמאותם של בתואל ולבן ולהוציא מהם את רבקה.

לנתיבות ישראל התורה, ההתיישבות והופעת השם
לנתיבות ישראל א' , מאמר מ"ז (ב), מ"ח, נ"ג
השיעור עוסק בחשיבותה של ההתיישבות הדתית בבניין הארץ, בצורך להרבות באור התורה ובהעמקת לימוד משנתו של מרן הרב קוק. בהמשך לכך, מוסברת מהות קריאת שם ה' על עם ישראל כביטוי לקדושה פנימית המתגלה במצוות, בתפילין ובחיבור לכלל המציאות.

תורה ומדע מנגנוני כוח, כפייה וחירות הנפש
השיעור בוחן את מושג הכוח, יחסי השליטה והכפייה התת-מודעת בחברה מול תפיסות פילוסופיות כמו זו של פוקו. כנגדן מוצגת התפיסה היהודית, לפיה האדם אינו יוצר את עצמו מאפס אלא מגלה את נשמתו האלוקית הפנימית ואת ייעודו בעולם.

אורות הקודש - הרב זלמן מלמד שליט"א זיכוך המידות בדרך לדבקות
טהרת הנפש והמידות י"א - י"ג
השיעור עוסק באתגר המוסרי והרוחני של האדם בעת עלייתו במעלות הדבקות, שבה מתעצמות גם המידות והחיסרונות הדורשים זיכוך מתמיד. מתוך כך מודגש כי ההכרה בליקויים וההתמודדות עמם אינן עילה לנפילה או לעצבות, אלא מנוף פנימי להמשך צמיחה, התעלות ותיקון.

יסודות הש"ס יסודות וטעמי שבועות בדיני ממונות
פתיחה לענייני שבועות
השיעור עוסק בסוגי השבועות השונים בדיני ממונות מדאורייתא ומדרבנן, ומנתח את הופעתם בסוגיות המרכזיות במסכת בבא מציעא. בהמשך לכך, נבחנים טעמיהן של השבועות והשאלה העקרונית האם שבועה נתפסת ככלי ראייתי מברר או שנועדה לפייס את דעתו של בעל הדין.

עבודת הקודש להחיד"א סודות כתבי החיד"א בספר עבודת הקודש
השיעור עוסק בתהליך הההדרה והמחקר של ספרי החיד"א, וחושף כיצד ביטויים שנראו כטעויות דפוס או שגיאות כתיב התגלו למעשה כמליצות, רמזים וסודות עמוקים. המרצה מדגים באמצעות דוגמאות מכתבי יד כיצד גישתו הייחודית של החיד"א מדויקת ומכוונת בכל אות וסימן.

רביבים איסור כתובת קעקע
אסור מהתורה לחקוק בעור אותיות או צורות שיישארו בו לתמיד | האיסור חל על איש ואישה כאחד, ועל כל מקום בגוף | איסור עשיית קעקוע הוא חוק שטעמו לא נתפרש בתורה | עם זאת, ביארו כמה ראשונים שכך היה מנהגם של עובדי עבודה זרה | המקעקע על עורו צורה קבועה, משתעבד לצורה זו ומונע מעצמו להמשיך ולהתחדש | אחר שהקעקוע כבר קיים אין איסור בקיום התוצאה, ולכן אין חובה מהתורה להסירו | כיום ניתן להסיר את הקעקוע באמצעות לייזר, ולכן נכון להתאמץ להסירו, כדי לבטא בכך את ההתנערות מהחטא

פרפראות בפרשה א-ת פ"ש פרפראות פרשת חיי שרה תשפז
לְפִי שֶׁעַל יְדֵי בְשׂוֹרַת הָעֲקֵדָה, פָּרְחָה נִשְׁמָתָהּ מִמֶּנָּה וּמֵתָה. הרי קי"ל שְׁלוּחֵי מִצְוָה אֵינָן נִיזּוֹקִין? ואיך מתה שרה על ידי המצוה. וַיֹּאמְרוּ נִקְרָא לַנַּעֲרָ וְנִשְׁאֲלָה אֶת פִּיהָ. מה תלמוד לומר אֶת פִּיהָ, הול"ל 'ונשאל אותה'. כיצד נשא אברהם את הגר בת פרעה שהיא מצרית, וישראל אסור במצרית.

עין אי"ה - הרב משה גנץ חיבור השכל אל הרגש והיראה
שבת א, קס"ט - ק"ע
השיעור עוסק בצורך לחבר את ההבנה השכלית והלימוד אל רגש טהור של יראת שמיים כדי שהדברים יופנמו באדם ולא יישארו ידיעה חיצונית בלבד. בעזרת משלים ומאמרי חז"ל, מודגשת החשיבות של הקדמת הכללים, המידות והקדושה לעיסוק בפרטים כדי להגיע לחיים שלמים ומתוקנים.

חיי שרה כיצד לבקש בקשה -ארבעה ביקשו שלא כהוגן ושלושה נענו כהוגן
המבקשים אליעזר עבד אברהם, כלב בן יפונה, שאול המלך, יפתח הגלעדי.

חיי שרה פרשת חיי שרה – נפילת בני ישמעאל
כשהאויב הערבי מרים ראש בהתנשאות על המדינה היהודית ועוד מבפנים זו בדיוק נקודת המפנה שתביא לצמיחה ישראלית

תפילות, קידוש וסעודות הלכות הבדלה
השיעור עוסק בשאלת חיוב נשים בהבדלה ובאפשרות שלהן להבדיל בעצמן, תוך סקירת מחלוקות הראשונים והפוסקים הספרדים והאשכנזים. בהמשך נידונים הגדרים ההלכתיים של "חמר מדינה" והתנאים שבהם ניתן להשתמש במשקאות חלופיים ליין עבור הבדלה.








